基于网络环境下的高职校计算机教学分析-论文.pdf

《基于网络环境下的高职校计算机教学分析-论文.pdf》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、湖北函授大学学报(2014)第27卷第13期总第133期基于网络环境下的高职校计算机教学分析程知(湖南大众传媒职业技术学院，湖南长沙410100)[摘要】本文对网络环境教学进行了全面的分析，并且论述了目前网络环境教学所面临的问题。根据这些问题提出了一些针对性的高职校计算机教学的实施策略。[关键词]网络环境；高职校；计算机教学[中图分类号]G642[文献标识码】A[文章编号]1671—5918(2014)13—0102—02doi：10．3969／j．issn．1671-5918．2014．13-052[本刊网址]http．／／www．hbxb．net引言资

2、料都是可以共享的，学生可以自由地在知识的海洋中寻找自在信息技术飞速发展的今天，计算机被应用到社会的各个己所需的知识，并拓宽知识面。第四，教学的互动性，在传统的领域，在一定程度上给人们的生活带来了乐趣和便利，人们充计算机教学中大部分的教学提纲都是教师提前安排的，学生只分地享受了信息技术和网络技术所创造的高效快捷的现代文需要听教师讲就可以，但是这限制了学生和教师、学生和学生明生活，并且从中享受到了无穷的乐趣。在新的时期，高职学之间的交流，在网络环境下教学给学生和教师提供了一个很好校学生掌握计算机文化，提高信息素质等适应了时代发展的需的交流平台，促进了学生和教师

3、之间的互动性，在交流中能够求，计算机为高职校计算机专业的发展提供了良好的机遇，但获得更多的知识。是同时也对我们的教学提出了新的要求。网络环境下的教学三、计算机教学面临的问题是指学生在教师的指导下，利用网络资源来促进学生积极的学计算机随着经济的发展不断地变化，网络也得到了飞速的习以及学生和教师之间的交流，以此来不断的优化教学的过发展，但是由于种种原因计算机教学却一直没有较大的发展，程，在网络环境下进行计算机教学能够更好的丰富学生的学习并且面临着很多的问题。资源，提高学生的学习兴趣以及知识见解。第一，计算机教学并没有有效的整合网络教学资源。由于一、网络环境下教

4、学综述经济的发展，计算机被大量地运用到各个领域，为顺应信息时网络环境下的教学指的是将信息技术和各学科的教学融代下计算机教学的需求，很多高职学校都建立了计算机机房，为一体，在教师的指导下，利用现代教育技术以及互联网的丰不仅投入了计算机并且还连接了网络，基本上保证了网络环境富资源，来促进学生的积极学习，提高教与学的效率，改善教与下的计算机教学。但是由于网络上的资源比较丰富，并且所有学的效果，改变传统的课堂教学模式，不断的优化教学的过程。的资源都是共享的，由于学生的自制力比较差，在上计算机课在网络教学中，教师在课堂上的教学地位也发生了变化，教师的时候往往会借用网

5、络资源做一些跟学习计算机技能无关的不再是唯一教学的主体，新的教学环境对教育教学产生了新的事情，比如利用网络资源看电影、玩游戏等等。为了控制学生机遇和挑战，同时也对教师提出了更高的要求。网络环境下的做跟学习无关的事情，有的教师选择关掉网络进行教学，但是教学能够充分的发挥网络的优势，有利于学生的交流，由于网这又不利于计算机教学的实现，并且浪费了高职学校网络资源络环境广阔有利于学生自主学习，并且有利于因材施教，但是的浪费，教师应该有效的整合网络教学资源，帮助学生更好的在带来优点的同时，网络环境下教学也面临着一些问题，比如：学习知识。如何提高学生的学习自主性，引导

6、学生选取有用的信息学习第二，计算机应试教育的缺陷。目前很多的高职学校计算等，这些都是目前网络环境教学所需要解决的。机教学依旧按照其他课程一样，实施书面硬性规定的形式，并二、网络环境下计算机教学的特点且严格要求学生在学校期间通过一些计算机等级考试，如果学第一，学习的自由性，在网络环境下学生能够得到更加丰生没有通过就给学生其他方面的处罚，比如不可以获得毕业证富的学习资源，并且这些资源形声兼备图文并茂，能够更好地等，这种教育方式在一定程度上是有利的，能够帮助学生合理培养学生的学习兴趣和自主性，学生可以根据自己所需任意选的利用计算机知识。但是这样会导致学生过渡的重

7、视计算机择学习资料，从而更好的帮助学生学习。第二，培养学生的个等级考试，注意力全部集中在与计算机等级考试方面的知识性，在传统的课堂教学中，学生运用的教材以都是一样的，教学上，阻碍了学生学习感兴趣的计算机知识，直接影响到学生的的内容也是相同的，那么这就阻碍了学生的创造性和个性的发全面发展。展，在网络环境教学中可以很好地避免这一情况，由于网络学第三，计算机教学课程内容比较落后。近年来计算机技术习的自由性，学生可以根据自己的特点选择适合自己的课程和在不断的发展变化，但是计算机课程内容的更新速度却比较材料，以此来不断的提高学习效率和培养学生的个性发展。第慢，这很难

8、适应计算机教学的发展，计算机技术和网络技术在三，教学内容更加丰富，