中等职业学校学生实习的现状及对策.pdf

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1、中等职业学校学生实习的现状及对策程红伟[’](【1】河南省义马职业中专河南·义马472300；【215(．马煤炭高级技工学校河南·义马472300)中图分类号：G424．4—1文献标识码：A文章编号：1672—7894(2012)20—0049—02摘要本文分析了目前中等职业教育与社会的需求，实从2009年开始，中国把职业教育作为教育发展重点而习的现状．作者根据多年的实习经验．针对现阶段中职学生大力推行，使其实现突破性发展，逐步实现对中等职业教育实>-j现状从学生实>-j基地的建设等方面提出对策免费。教育部

2、的激励措施使我国中等职业教育在近几年中关键词中职学生实习目的现状及对策取得重大发展，但是有些中职学校虽然投入了大量的人力、OntheCurrentSituationandCountermeasureofSec-物力、财力，但实习发展状况不容乐观，主要是表现在以下ondaryVocationalStudents’Fieldwork∥ChengHongwei[翻几个方面。AbstractrhispaperanalyzesthedemandforsecondaryVOC—2．1学生对实习心理准备不足ational

3、eductionandsocialpracticethestatusquotobereso—中等职业学校的学生在入校后，不能完全摆脱初中阶lved，ofmanyyearsofpracticalworkexperience，internship段的学习形式，对职业教育的目的，教学的模式不甚了解，statusquoforvocationalstudentsatthisstagetoproposea只注重理论学习，不能够认识中职教育重要的部分——实solutionintermsofstudents’practic

4、ebaseconstruction．训实习，一旦进入实习期，在体力上、心理上准备不足，往往Keywordsfieldworkofsecondaryvocationalstudents；purpose；敷衍了事，不能很好地进入角色，这样严重影响到学生的技currentsituationandcountermeasure能技巧的形成，达不到实习实训的目的，直接影响到实践技Author’SaddressYimaSecondaryVocationalScho01．4723O0．能培养的效果。Yima,He’nan,

5、China~；YimaCoalSeniorTechnicianSchool,472300．2．2学校方面对实习重视不够Yima，He’nan，Chinar2]现在中等职业学校在实习上制订了许多符合实际的规定，教学实习、认识实习、简单的生产实习大部分在校内做中等职业教育是我国经济社会发展的重要基础。是向社得比较好，基本上都能满足学生实习要求，但是第三年的校会输出人才的重要保障，是推动社会发展进步的根本保证。企合作实习也就是毕业实习做得不好。当今随着我国社会快速发展，各行业的技术工人虽供2．3顶岗实习流于形式。

6、“放羊”现象较为普遍不应求，但企业更需求有真才实学，能服务生产一线工作的现今中职学校第三年一般是把学生送到企业顶岗实高素质劳动者和技能型人才，而这些人才的主要培养来源习，在实际的顶岗实习中，由于教学方面缺乏各方面的管就是中等职业教育学校。所以中等职业学校学生实习是一理，带队实习指导教师认为学生到企业实习应该是企业的个重要的教学环节，是建立健全中等职业学校实习体系的事，自己做的只是点点名，看管学生不违反纪律就行了。而重要组成部分。学生通过实习掌握知识和本专业初步技能，企业以追求利益为最大化为目的，承包经营的较

7、多，机床设提高综合能力。备有限，不能很好地安排学生顶岗实习，这便是造成学生放1中职教育实习的目的及方式羊式的实习的主要原因。即便是有些企业勉强把学生留到中职教育实习是学生在实践中进行学习、锻炼、提高的车间实习，也是做些与实习无关紧要的工作，如打扫车间卫一个重要教学环节，是强化学生职业道德和职业素质教育生、帮着车间职工领些材料之类的简单工作，基本上不会让的重要途径，是培养学生独立分析问题和解决问题的能力、学生去参加实际的生产，造成顶岗实习流于形式，出现“放创新精神实践能力的重要手段，是学生职业能力形成的关羊”

8、实习的尴尬局面。键教学环节。通过实习活动巩固所学的理论，提高学生技能2．4教师实际动手操作能力欠缺和综合素质。在实习中把知识转化成真正的能力和技能。面作为中职学校的教师，不但要有较强的理论教学水平，对日益严峻的就业形势和日新月异的社会，我觉得中职学更应该有中级以上的本专业操作技能，也就是现在提倡的生应该转变观念，不能简单地把实习作为挣钱活动，重要的“双师型”教师。在部分中职学校，指导教师往往是从理论教是借机培养自