社会体育专业艺体类课程研讨 .doc

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1、社会体育专业艺体类课程研讨社会体育专业艺体类课程研讨社会体育专业艺体类课程研讨社会体育专业艺体类课程研讨社会体育专业艺体类课程研讨社会体育专业艺体类课程研讨社会体育专业艺体类课程研讨　　社会体育作为我国社会体育事业的重要组成部分，关系到人民体质的增强、健康水平的提高和生活质量的改善，是现代社会文明、健康、科学的重要标志之一。近年来，随着全民健身运动的深入开展及休闲体育文化的兴起，体育社会化发展对学校体育艺术类课程赋予了新的使命，使体育艺术类课程改革备受关注。尤其是现代女性对体育艺术类项目的兴趣非常高，怎样满足社会体育事业和大众健身事业蓬勃发展的需

2、要，是非常值得探讨的问题。本文就如何使社会体育专业体育艺术类课程更加适应社会的发展，培养出社会急需的专业人才，湖南省社会体育专业体育艺术类课程设置情以及存在的主要问题进行研究，并为体育艺术类课程的教学提出来一些理论参考，思考社会体育专业课程的发展与变革。　　1湖南省社会体育专业体育艺术类课程的基本情况　　1．1体育艺术类课程愈加细化　　体育艺术类课程作为社会体育专业的运动技能类的主干课程，在自1994年国家教委设置社会体育专业以来，首先是健美操课程作为该专业的一门必修课，随着教学改革的不断深化、时代的发展和人民健身的需求，出现很多新兴的课程如体育

3、舞蹈、瑜伽、搏击操、普拉提、有氧舞蹈等，但是课程的不断细化，还是跟不上社会的需求，因此了解我省体育院系体育艺术类课程的现状和存在的问题，是当前我省社会体育专业体育艺术类课程教改的重点。从以上调查发现，目前体育艺术类课程的设置还未达成广泛的共识，从表1可以看出，湖南省体育院系开设体育艺术类课程门类最多的是湖南工业大学，已开设了8门课程。通过文献调研发现，大部分体育院系把健美操和体育舞蹈的作为主干课程，其他的课程各有不同，根据社会流行的健身项目和群众受欢迎的项目进行选择，如健身秧歌、瑜伽等项目。健美操课程的重视程度比其他课程要高，健美操的普及率达到1

4、00℅，而艺术体操由于场地、器械、师资的原因，开设的院系比较少，由于艺术体操的社会化程度较低，推广比较难，在我省高校发展状况不好。体育舞蹈课程也是各院系新兴课程，课程主要以拉丁舞，社交舞蹈为主。体育院系社会体育专业培养的人才主要是面向社会，目前社会上开设了各种拉丁舞培训班，受到中小学生的喜爱，并成为家长为培养小孩的艺术素养的一个好的选择;社交舞蹈的课程的开设率也是100℅，社交舞蹈作为一项集时尚、娱乐为一体的健身项目，受到不同年龄阶段的人群的喜爱，在高校作为必修课课程开设，符合社会需求。　　1．2课程目标与学生就业更加贴近　　20世纪80年代健身

5、产业悄然传入中国，从有氧健身操的流行，连锁健身俱乐部的出现，涌现出许多大型的健身俱乐部［1］，通过调查了解湖南省各健身俱乐部普遍存在的问题是缺少优秀的销售和教学团队，尤其是私人教练、各热门健身项目的授课教练等的需求很大，而各院系都认识到社会的需求，从专业培养目标到体育艺术类课程教学目标的确定都以市场为导向、以社会需求为目标。社会体育专业体育艺术类课程应使学生掌握1－2项大众普及、流行时尚的运动项目，同时应该具备一定的综合能力和文化素养，如一名学生想成为俱乐部健身教练，最基本的工作就是健身课程领操，除了在实践课掌握的教学、创编、私教课程教学之外，健

6、身咨询的讲解、客户的沟通技巧、销售知识、健身设施管理和基本财务知识，都是一个健身教练应该具备的知识和能力［2］。因此体育艺术类课程的理论教学应该更加重视与实践的结合，并与相关课程或其他学科课程联系起来进行教学，使学生能系统、科学的掌握体育艺术类课程知识与技能，并能掌握体育艺术类课程独特的文化特点和健身价值。理论教学还可以采用案例分析，把健身俱乐部，以及社区企业群众健身中存在现象和问题放到课堂中共同探讨和解决，能更好培养学生分析问题，解决问题的能力，以及加深对专业的认识，使学生更好的适应社会的需求。　　1．3体育艺术类课程内容体系更加完善　　我省社

7、会体育体育艺术类课程中的形体训练和体操课程主要是在大一设为基础课程设置，同时为提高专业技能做准备，大部分体育院系在体操课程中教学降低了难度，减少了器械体操的数量，加大了基本体操和轻器械体操教学，从第三学期或第四学期开始设置健美操、体育舞蹈普修和专业选修课程，课程内容不再以竞技为中心，而是为大众健身指导为主，减少竞技健美操难度动作和套路的学习，根据社会的需求，学生要掌握健身俱乐部主要课程，如有氧类课程大众健身操、踏板操、拉丁操、搏击操、动感单车、瑜伽、舍宾、普拉提、有氧舞蹈等时尚健身课程的教学;这些课程都需要有一定的健美操和形体基础，以及音乐编辑基

8、础和动作的编排能力;体育舞蹈则主要以拉丁舞和社交舞蹈为重点，突出以社区健身指导以及体育舞蹈教学、训练、创编等工作能力及具有参加体育舞蹈竞