政府教育督导室2017年春季开学工作情况汇报

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1、政府教育督导室2017年春季开学工作情况汇报政府教育督导室2017年春季开学工作情况汇报政府教育督导室2017年春季开学工作情况汇报政府教育督导室2017年春季开学工作情况汇报政府教育督导室2017年春季开学工作情况汇报根据湖南省教育督导委员会办公室《关于做好迎接国家2017年春季开学专项督导检查相关工作的通知》（湘教督办〔2017〕30号）要求，我市采取逐级分头检查的方式组织开展了春季开学工作专项督导，现将有关情况汇报如下：一、基本情况xx市辖2区（永定区、武陵源区）2县（慈利县、桑植县），x个乡镇，x个行

2、政村，常住人口x万。全市现有幼儿园313所、各级各类学校x所（不含x个教学点），其中小学x所，九年一贯制学校x所，独立初中x所，完全中学6所，独立高中6所，中等职业学校11所，特殊教育学校3所，普通高校1所，高等职业学校1所，成人高校1所，民办学校（含民办幼儿园）x所。中小学在校学生x人，在园（班）幼儿x人，全市在职教职工x人，其中专任教师x人。我市中小学校定于2月12日学生报名，2月13日正式开学，截止2月24日，我市所有中小学校已步入正轨：全市应到岗教职工除极少部分因病因公请假以外，已全部到岗；全市小学生

3、（含特殊教育学校）应到x人，实到x人，巩固率达x%；初中生（含特殊教育学校）应到x人，实到x人，巩固率达x%；普高生应到x人，实到x人，巩固率达x%；职高生应到x人，实到x人，巩固率达x%。二、做法经验（一）提早谋划，确保春季开学工作顺利开展。1.提早谋划。各区县均根据市教育局要求，提前作出了部署安排，要求辖区内各学校领导和管理人员提前到岗，针对市、区县两级教育行政部门的部署安排迅速做出应对。例如，，永定区教育局组织召开了2017年春季开学暨党建工作会议和责任区督学会议，对开学期间督学工作进行了布置安排，下发

4、了《2017年春季开学工作视导要点》。，武陵源区教育局组织召开了全区2016学年度教育教学质量分析暨2017年春季开学工作会议，对2017年开学工作提出了学校工作“六个一”、教师工作“五个一”、收费工作“五要求”、教辅征订“五不准”等工作要求。2.周密部署。市教育局安排3个市级督查组分赴各区县进行了春季开学工作重点抽查。各区县根据《xx市2017年春季开学专项督查工作方案》（x教通〔2017〕x号）要求，组织辖区内各学校认真开展了全面自查。例如，桑植县将春季开学工作分为3个层次进行，首先是由各督学责任区组织督

5、学至各学校督导检查；其次是由县教育局召开党委会，听取各督学站专题汇报，初步掌握各学校情况；最后是由各党委成员带队巡查各督学责任区，找准问题，然后针对各学校实际情况，下发开学工作情况通报，要求各学校根据问题清单进行整改。（二）强化监督，确保开学条件保障基本到位1.落实控辍保学责任制。全市各地各校均加大了《义务教育法》宣传教育力度，夯实了乡镇政府、村（居）委会、学校和家长或监护人的“控辍保学”责任，建立了流失学生台账，以初中阶段“控辍保学”工作为重点，与当地政府部门工作人员一起及时开展了家访劝学，确保了学生不因贫

6、困、厌学而流失。2.落实国家相关政策。一是全市各地各校严格按国家资助政策执行学生资助工作，确保家庭经济困难学生、三类残疾儿童少年、留守儿童、建档立卡户子女等特殊群体都能平等接受义务教育。目前，全市没有出现一例因家庭经济困难而辍学的情况。二是各学校均严格执行了张教发〔2014〕x号和张教发〔2016〕x号文件规定，超范围、超限额征订教学辅助学习资源现象基本杜绝，学生课业负担和家长经济负担得到了大幅度减轻。3.强化后勤保障。一是各地各校均在假期对生活设施设备进行了彻底检维护，不能用的、老化的设备及时进行了更新和添

7、置。春季开学时，经过督学实地检查，学校生活设施设备已进行检修维护，饮食等各项后勤保障工作均已到位。二是全市各学校实验室及其设施设备配置基本符合教学需要，运行维护基本符合国家规范。例如，桑植县县中小学实验室教学设备、有初中的学校及部分中心小学电化教学设备按省二类标准进行了配置，基本上能保障正常教学需要，有独立的实验室、仪器室和学生用电脑教室，运行状况良好。4.严格执行收费标准。各地各校均严格按照上级文件精神和核定标准收取有关费用。所有学校（园）都在校园醒目处公示了收费项目和收费标准，基本杜绝了超标收费、搭车收费

8、现象。全市城乡义务教育学校生均公用经费基准定额并及时落实了资金，对学生规模不足100人的村小、教学点按100人核定公用经费，杜绝了经费截留问题。各区县均按要求建立并落实了中职生均拨款制度。5.开展德育主题活动。全市各地各校均组织学生认真学习了《中小学生守则》，加强了行为规范养成教育，广泛开展了“爱学习、爱劳动、爱祖国”和节粮、节水、节电“三节”教育活动。很多学校以“国旗下的讲话”、主题班会等为形式，