群众路线教育实践活动督导工作动员培训会主持词

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1、群众路线教育实践活动督导工作动员培训会主持词群众路线教育实践活动督导工作动员培训会主持词同志们：按照市委的统一部署，我县党的群众路线教育实践活动已经全面启动。2月17日，县委召开了关于在全县各级领导班子和党员干部队伍中深入开展党的群众路线教育实践活动动员部署大会，梁栋书记对全县教育实践活动进行了动员部署。为了加强对教育实践活动的督促检查和工作指导，县委决定，向我县开展教育实践活动的单位派出10个督导组，全程督导各单位的教育实践活动。这次督导工作动员培训会，目的就是进一步学习领会中央、省、市、县委精神，统一思想认识，明确职责任务，掌握工作方法，保证督导工作顺利开展。县委对今天的会议高度重

2、视，县委副书记程莉同志亲自到会并将作重要讲话。参加今天会议的还有：县群众路线教育实践活动办公室、联络组及10个督导组成员，被督导单位分管负责同志。今天的会议共有三项议程。1、由我宣读《关于派出县委党的群众路线教育实践活动督导组的通知》2、县委组织部副部长刘卫宣读《利辛县党的群众路线教育实践活动督导方案》3、县委副书记程莉同志作重要讲话下面逐项进行首先进行第一项，由我宣读《关于派出县委党的群众路线教育实践活动督导组的通知》；※※※※※※※※※※下面进行第二项议程。请县委组织部副部长刘卫同志宣读《利辛县党的群众路线教育实践活动督导方案》；※※※※※※※※※※下面进行第三项议程。让我们用热烈

3、的掌声欢迎县委党的群众路线教育实践活动领导小组常务副组长、县委副书记程莉同志作重要讲话。※※※※※同志们，刚才，我宣读了《关于派出县委党的群众路线教育实践活动督导组的通知》，刘卫部长宣读了《利辛县党的群众路线教育实践活动督导方案》，大家要认真严格落实。刚才程莉书记深刻阐述了督导工作的重要意义，对发挥督导工作的把关作用，聚焦四风问题，提高督导工作的质量水平，树立督导工作良好形象，都提出了明确的要求，给予了很高的期望。程莉书记讲话主题鲜明、重点突出、任务明确、要求具体。即提出了对工作的要求，又提出了对督导组的希望；既是对督导工作的深入部署，又是一次动员培训。具有很强的指导性、操作性，为我们

4、开展督导工作提供了重要遵循，指明了方向，增添了动力。会后，县活动办、各督导组、各单位要认真组织学习，深刻领会，联系实际抓好贯彻落实。下面，我讲几点意见。一要在深化思想认识中牢记使命。元月20号习近平总书记用“四个直接关系”从落实深化改革各项任务，夯实基层基础，有效解决群众放映强烈突出问题，推动活动健康有序发展的高度，阐述了搞好第二批活动的重要意义。前天下午，梁栋书记强调，深入开展党的群众路线教育实践活动，对于教育引导党员干部牢固树立宗旨意识和马克思主义群众观，切实改进工作作风，赢得人民群众的信任和拥护，夯实党的执政基础，巩固党的执政地位，具有十分重大而深远的意义。刚才程莉书记从中央、省

5、、市、县委的态度和决心，从搞好活动的要求，从人民群众对第二批活动的愿望和期待方面，强调要深刻认识督导活动的重大责任。我们要深刻认识开展第二批活动的重大意义，充分认识督导工作的重要作用，把思想和行动统一到中央、省、市、县委重大决策和要求部署上来，切实增强做好这项工作的历史使命感，珍惜机会，不负重托，不辱使命，全身心投入到督导工作中去。二要在注重工作实效中认真履责。我县活动指导意见明确指出，教育实践活动的主要任务是聚焦“四风”这个重点，集中解决领导机关、领导班子和领导干部“四风”方面存在的突出问题。同时，回应群众关切，维护群众利益，注重解决实际问题，解决群众身边的不正之风，把改进作风的要求

6、真正落实到基层，真正让群众受益，这也充分体现了教育实践活动从严务实的要求。督导组全体成员一定要深刻领会中央、省、市、县委的精神，要按照刚才程莉书记的讲话要求，把从严和务实贯彻到督导工作中去，发扬认真精神，真正沉下去，督的严、抓的实，敢于“唱黑脸”、“当包公”，有效传导压力，不漏项、不留死角，真正做到督导各单位思想认识到位，活动安排到位，征求意见到位、对照检查到位，整改落实到位，确保教育实践活动取得实实在在的成效。刚才，程莉书记特别对各单位动员会的召开工作，对压茬进行的工作安排和村级党组织的开展活动要求等三个方面进行了认真强调，希望督导组在工作中以真落实。   三要在统筹兼顾中抓好督导。

7、这次教育实践活动时间紧、任务重、标准高，有很多硬任务、硬要求，每个督导组都督导十多个县直单位或几个乡镇，大家承担的任务非常重。只有大家统筹兼顾，讲求协调方法，注意形成合力，督导工作才能有序有力有效。督导组全体成员要把握县委对活动要求，抓住督导重点，紧紧依靠当地党委（党组），找准督导定位，坚持把活动总要求贯穿始终，把反对“四风”贯穿始终，把整风精神贯穿始终，把领导带头贯穿始终，把制度建设贯穿始终。加强与督导单位的沟通协调，遇事多商量、多出点子、多