好学的爸爸教案.doc

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1、镇江市宝塔路小学一年级语文学科备课笔记自主备课□集体备课□课题13好学的爸爸课型阅读课教学目标1、学会本课生字，认识新偏旁，理解由生字组成的词语。2、能正确、流利、有感情地朗读课文。3、初步了解“充电”是再学习的意思，让学生从小懂得终身学习的重要性。教学重难点1、有感情地朗读课文。2、能正确、美观地书写生字。教学准备课件、生字词卡片。教学时间2课时教学过程设计（第1课时）课时目标1、能正确、流利地朗读课文。2、学会本课的生字，并能正确、美观地书写。师生活动备注一、导入：　　1、今天，我们要认识一个小朋友的爸爸，边说边板书：爸爸他爸爸非常，边说边板书：好学的。　　2、读好“好”第四声，“

2、好”还有什么读音？分别组词。　　3、解题，　　二、指导看图，学习生字词。　　1、图上画了谁在干什么？　　2、课文会怎样写呢？自读课文。　　3、生按要求自读课文，师巡视指导。　　4、出示生字词。　　5、指导读好长句子。　　6、指名分段朗读课文，师生共同评议。　　三、初步理解课文内容。　　1、再次开火车朗读课文，其它同学思考：课文主要写了什么？　　2、讨论：课文写了“爸爸”的什么事？　　四、教学生字。　　1、读读生字，复习巩固生字字音。　　2、教学新偏旁。　　3、看课后生字的笔顺表，自学笔顺。　　4、反馈，检查。　　5、字义区别。　　五、指导写字。　　1、仔细观察，说说怎样把字写正确、美观

3、？　　2、师作适当补充。　　3、生描红、仿写、师巡视指导。　　六、布置作业：镇江市宝塔路小学一年级语文学科备课笔记自主备课□集体备课□课题13好学的爸爸课型阅读课教学过程设计（第2课时）课时目标1、能在感情朗读课文。2、理解课文内容，学习“爸爸”的好学精神。师生活动备注一、复习：1、读读生字卡片。2、说说“业”的笔顺，用“完、业”扩词。3、指名朗读课文。二、学习第1自然段。1、爸爸的好学体现在什么地方？自读第1自然段。2、读了第1自然段，你知道了什么？3、能把爸爸要学习的那种迫切的心情读出来吗？三、学习第2至6自然段。1、同学们，课文的第1自然段中有一个词语叫“充电”，是什么意思呢？你

4、知道吗？2、请你们仔细读读第2自然段，看看“充电”到底是什么意思？3、大家往下看，爸爸在学习什么呀？4、你还知道电脑能帮我们什么忙吗？5、指导父女对话。（同座位互读对话）四、教学第7自然段。1、在“我”的心中，爸爸怎样呢？齐读第7自然段。2、从哪儿可以看出爸爸是个电脑高手？3、现在你能说说“高手”的意思吗？4、从这个自然段中，我们已经读出了孩子对爸爸一种什么之情？从哪些词语读出来的？你也能用“真是”来造句吗？5、指导有感情朗读第7自然段。五、总结课文。1、学了课文，你有什么想法？2、齐声有感情朗读课文。　　板书设计教后记