转变体育课学习方式培养合格人才-论文.pdf

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1、【才．哲】【或才新话邈】转变体育课学习方式培养合格人才河南焦作●冯国领摘要：转变学习方式就是改变学生原有的被动的学习方式，建立和形成能充分调动发挥学生主体性的多样化的学习方式，促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习。转变学习方式就是要把学习过程的发现、探索、研究等认识活动突显出来，使学习过程更多地成为学生发现问题、提出问题、解决问题的过程。从而培养学生的创新精神和实践能力，为社会培养合格人才。关键词：激发动机；培养兴趣；树立自信；合格人才转变学习方式就是改变原有的单一、被动的学习方式，也就生体育运动会，鼓励学生参加团体活动，把游戏、竞赛引人活动是转变过去把学习建立在人的客体性、受动性、依赖

2、性基础之上，中，在活动中，通过学生的亲身体验，广大师生相互之间的交流、忽略了人的主动性、能动性、独立性的学习状态。要以人为本，把合作，来增强学生挑战自我的信心，激发学生参与体育活动的兴学习变成人的主体性、能动性、独立性，不断生成、张扬、发展、提趣和强烈的参赛欲望，在合作中获取运动技能，分享合作带来的高的过程。成功喜悦，使学生更加向往体育课堂和体育生活。我们从多年的体育教学经验中总结出学生的学习方式主要创设教学情景。教学中，体育教师要充分挖掘教材中的趣味有两种，即接受学习和发现创新学习。这两种学习方法都有其存点，创设多种教学情景，使学生一上课就充满自信、充满热情。同在的价值。过去的传统学习方式过

3、分强调以教师为中心，突出和时，要充分注意到学生在身体条件、兴趣爱好和运动技能方面存强调接受、掌握、重复复习、记忆，使学生“学会”为目的，冷落和忽在着个体差异，根据这种差异性确定学习目标和评价方法，充分视了学生的发现、探究及学生的主动性、创造性，使学生形成了纯让学生感受到体育带来的魅力，从而把学生带进主动参与、认真粹被动接受的学习习惯，转变学习方式就是要把学习过程中的发思考、大胆尝试的最佳学习状态，从而激发学生的学习兴趣。现、探索、研究等认识活动突显出来，使学习过程成为学生主动参保护激发学生的好奇心。好奇心是儿童的天性，是渴望知识与、探索、实践的过程，在参与、探索、实践中发现问题、提出问题的反映

4、。往往闪耀着智慧的火花。苏霍姆林斯基说过：“每个人都和解决问题。天生有这样一个特点，即希望自己是一个发现者。”因此，对学生要转变学习方式，首先要转变单一的接受性学习方式，通过的好奇心要给予认真呵护和正确引导，激发他们探讨新问题的兴研究性学习、参与性学习、体验性学习和实践性学习，实现学习方趣，保护和支持“爱钻角尖”“爱耍小聪明”的学生，敢于尝试，不怕式的多样化，从而促进学生知识与技能、情感态度与价值观的整失败、形成不断开拓创新的学习品质。体发展，培养学生成才。在转变学习方式的过程中，学生是学习的三、树立学生的自信心主体，要为不同层次的学生提供参与学习、体验成功的机会。那么拿破仑曾经说过，信心是生

5、命和力量。信心是创立事业之本，怎样才能转变学生的学习方式呢?信心是奇迹。要给学生一个宽松和民主的环境，引导学生积极地一面对各种困难，形成正确的自我意识，克服自卑感。要使学生树立、激发学生的学习动机在体育课教学中，体育者应当根据学生年龄特点，结合教材“别人能行，我也能行”“我会做得比别人更好”的意识，形成不示内容，以多种方法讲述伟人们为了祖国的建设而努力锻炼身体、弱的心态。教师要善于发现学生的优点和特长，为学生创设充分中国体育健儿为祖国荣誉奋勇拼搏、以及一些因健康原因令人惋展现自我优点、特长的机会，使学生享受到成功所带来的满足感惜的杰出人才的故事，来明确体育锻炼的目的，激发学生的学习和充实感，来

6、激发学生勇于拼搏、战胜困难的自信心，树立积极的动机，引导学生从小树立为国家、为民族、为社会刻苦锻炼身体的人生态度。远大理想，同时帮助学生拟定合理的实现理想的学习目标，鼓励四、培养学生的学习意志学生主动参与、努力学习、创新学习，成为一名坚强的主动追求成随着人们物质生活水平的日益提高和独生子女的增多，现在功的人。转变学校教育与家庭教育过于重视卷面成绩的教育观，的中小学生普遍缺乏吃苦耐劳的精神，学生体育意识淡薄、参与教师和家长都必须“着眼于学生的生存与发展，注重激发、培养学性差、重智轻体，怕苦、怕累，遇到困难就退缩，上课时注意力不集生学习的内在动力与学习的主动性、独立性，让学生全面发展的中、自控能力

7、差等，这类问题成为多数学生上体育课的弱点。培养观点，把学生培养成为德、智、体、美全面发展，具有独立、自主个学生顽强的学习意志要做到：教师在教学过程中要容忍学生的性的创造型人才。“错误”，鼓励学生发表不同的意见，要力戒导致学生不健康的言体育教师在教学中必须坚信，每位学生在学习中都有极强的行。一味地及不切实际地表扬可能使学生养成任性、固执的心态；上进心、都有取得胜利，渴望教师赞赏的愿望。因此，体育老师