《人物形象作用》PPT课件.ppt

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1、人物形象的作用人物形象的作用【学习内容】☆句段描写对形象刻画的作用☆人物形象的作用【学习重点】形象要素;答题建模。1、句段描写对形象刻画的作用这一类题目,实则上是环境(景象)、细节、情节乃至于物象描写等句段及所使用技法作用建模中指向“人物”诸要素的研判和表述。答题的关键是要周全地考虑“人物”要素并具体作答。1.本文用不少笔墨写牛,这对人物刻画有什么作用?(4分)11、文中第3节师生问答的内容,与上下文的人,事叙述有何关联?(4分)12、文中的手帕细节描写表现了人物什么样的情感活动?请具体说明(4分)(三)描写作用⑴语言描写:①刻画人物性格,反映人物心理活动;②描摹人物的语态,使形象刻

2、画栩栩如生、跃然纸上。⑵心理描写:①直接表现人物内在情感(矛盾/焦虑/担心/喜悦/兴奋等);②表现人物思想品质,刻画人物性格。⑶细节描写:①刻画人物性格、追求、爱好;②渲染人物心情,展示人物心理活动。1.本文用不少笔墨写牛,这对人物刻画有什么作用?(4分)【参考答案】①与“我”“战战兢兢”互相映衬;②又与领队及汉子的勇敢无畏形成反衬。11、文中第3节师生问答的内容,与上下文的人,事叙述有何关联?(4分)(1)补充交代上文征调动员大会的内容。(2)为下文具体描写不同的学生形象作铺垫。12、文中的手帕细节描写表现了人物什么样的情感活动?请具体说明(4分)(1)面对洋溢着爱国热情要做志愿者

3、的学生,递手帕的行动表现了孟弗之作为老师的嘉许和关爱。(2)学生间的递、接,表现了志同道合的同学间的忘形与契合。11.赵老板在鉴定钧瓷时,小说先用“淡淡”,后用“朗声”来描写他的神态,反映了人物怎样的心理?(3分)答案:①自信、沉稳、果断。②强调、不容置疑。③对隔壁店主的疑惑微露不悦。解析:人物心理可从人物言行中看出,“浅笑”与“朗声”既是沉稳的体现,也是对隔壁店主的疑或的掩饰,说人物的心理要用形容词。2、形象的作用1、形象分类①人物(主要人物、次要人物)(个体形象、群像);②物象;③景象(自然、社会)。2、形象作用整体建模答题的一般指向:①形象的社会意义和艺术价值;②其他形象;③情

4、节;④主旨。(1)形象:①以个性(个体)显示共性(类型);②与同类形象映衬;③次要形象对主要形象对比、正衬、反衬。(2)情节:①贯穿或连缀故事情节;②以形象的性格、心理、行动,为下文的情节作铺垫;③以形象的性格、心理、行动推动情节的发展或转变。(3)主旨:①借助主要形象的主导性格特征,揭示主旨;②借助形象的际遇、命运揭示社会本质;③借助形象,体现作者对自然、生活、生命的思考或情感取向;④借助形象反衬主要形象,间接突出主旨。2.本文写了驮队飞渡峡谷的故事,请探究其中各类形象所寄寓的作者的情感取向。(4分)【参考答案】(1)飞渡峡谷的情景:表现人在自然面前接受挑战,战胜艰险;(2)驮队的

5、人际关系:体现团结协作,互相信任,关心爱护;(3)动物形象:隐喻人应该像雄鹰飞翔、像骏马奔驰,而不是像牛那样软弱畏缩;(4)“我”与领队的对照:表示人会在艰苦磨练中成长。(1)骏马、雄鹰、高山峡谷:对雄奇险峻崇高的赞美;(2)领队、精瘦汉子:对乐观向上人生态度的赞美;(3)牛的恐惧、发抖:对平庸、畏难的厌弃。(4)本文所写生存画面:张扬了原始、野性的阳刚之美。15.结合赵老板这一人物形象分析作品主旨。(5分)答案:小说塑造了一个阅历丰富,洞悉人心,为人仗义,精通业务的商人形象,揭示了经商与做人一样,都应该诚信、宽厚、与人为善的主旨。解析:应根据题意要求分两步解答。先是分析人物形象,再

6、是概括作品主旨。分析人物形象,要着眼于全篇,从人物的言行和故事情节着手。概括本文主旨,要在整体阅读把握文意的基础上,关注体现文章要旨的段落和语句,尤其要把握文章的情感脉络。依据小说的相关内容,概括梁亦清形象的特点。(5分)(《玉殇》)梁亦清是一位玉匠,他技艺精湛、性格坚定执着,对玉雕事业无比热爱甚至不惜为之付出生命。15.①对劳动者(把劳动创造看比生命还重要的)崇高境界的张扬;②对“玉殇”(艺术精品及其创造者不幸而殇)的惋惜与纪念;③对古代航海家郑和、当代玉匠梁亦清所体现出来的执着、坚定、顽强等(回族)民族精神的颂扬。(每点2分。共6分)2、形象作用整体建模(2)(1)次要人物:丰富

7、情节内容;对主要人物起衬托作用;若是线索人物,就是贯穿全文的线索;若是第一人称,就有见证作用。例:简要分析韩子奇这个人物形象。①作为观察者,通过他展示了师傅的精湛技艺;②作为传承者,通过他突出了师傅对玉雕事业的执着追求;③借助他使情节得以展开。(答出一点得1分,两点3分,三点4分。共4分)(2)物象作用:突出人物性格;具象征意义,揭示深化主题;若反复出现,起线索作用,使结构更加严谨。(2)物象作用:突出人物性格;具象征意义,揭示深化主题;若反复出现,起线索

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