小学生品德培养细则.doc

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1、小学生品徳培养细则（学生品徳常规细则）良好的行为习惯是一个人一生宝贵的财富。为了良好校风形成，学校以学生“九种”良好行为习惯的养成教育,作为学校的德育特色，“九种”良好行为习惯是指：①有礼貌、讲文明；②守规则、有公德；③爱生命、惜吋间；④爱清洁、讲卫生；⑤敬父母、做家务；⑥爱运动、健体魄；⑦爱学习、好读书；⑧肯动脑、善思考；⑨常积累、写日记。为了把学生培养成文雅的学生，我们从小事入手，将雅行教育蕴含在学生生活、学习的每一环节屮。让学生学习时主动、投入，聚精会神,有效率；思考时深入、细致，有层次，思路敏捷；交流时清晰、明了，有条理，彬彬有礼；活动时安全、文明，有秩序，生龙活虎。

2、一、道德品质（1）出入教室、办公室、会场等按指定线路走，不拥挤。上学自然成队，放学有秩序地排队出教室，到指定地点解散后回家。（2）遇老师、来宾大方得体，主动问好，分别时可说“再见”。（3）与同学友善相处，讲普通话，使用礼貌用语，不讲方言、脏话、粗话。同学间耍面带微笑互相问候“你早”、“你好”，可点头、招手。（4）听到上课钟响应立即进课堂，静候老师来上课。上课专心听讲。下课时待老师先离教室，再有秩序地下课，不耍抢在老师前面走。（5）集合吋，列队快、静、齐，准吋到达会场，保持肃静，不议论,不走动。升旗仪式时，肃立敬礼。（6）不做各种危险游戏，课间活动不推操，不追逐打闹。准吋到校,

3、不在路上、河边玩耍。（7）及时关掉电灯、空调、水龙头等，爱护课桌、椅子、图书、循环使用的课本等公共财物，爱护学校的财产，不攀爬围墙，不摘折花木。（8）遵守公共秩序，乘公共交通工具主动给让座，不争抢座位。遵守交通法规，不闯红灯，不违章骑车，过马路走人行横道，不跨越隔离栏。（9）守信用，说到做到，参加活动守时，不能参加事先请假（10）珍爱生命，注意安全，防火、防溺水、防触电、防中毒，与朋友游戏、玩耍吋，不做有危险的游戏关爱他人，懂得自我保护。二、学习素养（1）按时上学，不迟到，不早退，不逃学，珍惜时间，有病有事要请假，放学后按时回家。（2）课前预习。预习时借助工具书或有关资料，对

4、有关问题加以认真思考，把不懂的问题做好标记，以便课上有重点地去听、去学、去练。（3）认真听讲。听课要做到情绪饱满，精力集中；抓住重点，弄清关键；主动参与，思考分析。（4）勤做笔记。课堂上要动笔做简单记录或记号。对重点内容、疑难问题、关键语句进行“圈、点、勾、画”，把一些关键性的词句记下来。（5）多思善问。把知识要点、思路、方法、知识间的联系、与生活实际的联系等认真思考，形成体系。“善问”不仅要多问口己几个为什么，还虚心向老师、同学及他人询问，这样才能提高自己，发现问题，增长知识，有所创造，要做到决不轻易放过任何一个问题。（6）积极发言要敢于对问题进行讨论、争论、发表自己的看法

5、，有理有据的阐明口己的观点。发表口己的看法，声音要宏亮，表述要准确，逻辑要清楚，要先把问题想好。（7）团结协作要善于帮助别人，也要善于向别人学习，通过协作研讨，使自己在叙述、解释、验证事实、解决矛盾等方面调整看法，实现对知识的科学建构。（8）复习巩固。按时完成老师布置的作业和自己选做的作业，认真思考，认真书写，一丝不苟，认真复习，归纳知识要点，主动询问，补上没有学好的内容。对不同的学习内容要注意进行交替复习。(9)好读书。每天课外阅读吋间累计不少于30分钟，每天观看少儿电视节目不少于10分钟，每周背诵古诗文不少于2首。(10)写好字。每天坚持练字，认真练好“午练一刻钟”，做作

6、业能做到提笔即练字，每周上交一份书法作品。三、体育素质1.眼保健操：坐姿端正、闭上双眼、穴位准确、保持安静。2.课间操：集合迅速、整齐、安静，按规定路线有序行进；做操认真、精神振作、动作规范、整齐，不嬉戏打闹。3•积极参加大课间游戏活动。4、爱护体育器具，借用器材要履行借还规定，遗失或人为损坏器材者要照价赔偿。5、参加体育锻炼时既要勇敢顽强，也要小心谨慎，不做危险动作，严防体育事故发生。6、生活有规律，合理安排课余生活，坚持锻炼身体。7、提倡低碳生活，多行走，少乘车，双休日、节假日在家长陪同下进行户外有氧运动，锻炼健康体魄。四、审美素养(1)不在学校内随地乱扔纸屑、果壳。(2

7、)教室内无明显纸屑。清洁区无纸屑、杂物。(3)教室整洁、物品摆放有序，桌面等公物无刻画痕迹。（4）保持阳台、教室外走廊整洁。（5）中午在校用餐学生有秩序排队地进入餐厅。（6）坐在指定的座位上，不敲饭盆，要安静、文明进餐。（7）饭、菜、汤要吃干净（特殊情况例外），不偏食、不挑食。（8）用餐结束，安静地走出食堂，不奔跑。五、劳动技术1.每天放晩学打扫教室，保持地面、地砖、墙裙、窗台、书柜、展示台、黑板、讲桌整洁。将垃圾桶倒干净，清洁用具摆放整齐，关好电器和门窗。2.保持本班教室外走廊和清洁区的卫生，不能有纸