高考体训生的管理.doc

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1、高考体训生的管理随着近儿年来高考的扩招.体育考生逐年增多，专业班的产生.专业生的集中.对在这种情况下对其的管理及训练的研究是一个新的课题.现就这种状况，结合近几年在带队训练中所感受的几点心得与大家交流一下。对管理我谈以下三点：1思想品德教育首先要更新教育观念，大力推行素质教育，狠抓学生思想品徳教育，五育并举.德育为首。在体育教学及运动训练中.体育生行为散漫.加之文化课成绩差，才转入训练体育.积极性并不太高，针对这种情况.笔者采取，以学生为主体.教师为主导.训练为主线，来转化学生思想。平常多和学生能在一起.了解他们平，时生活.学生的情况.进行有针对性的谈心说

2、教。及时了解他们的心理动态.必要时进行家访,鼓励他们。让他们明确学习、训练的目的.让他们相信自己.通过不懈的努力和刻苦扎实的训练.自己一定能够实现自己的理想.圆自己的大学梦.并要求他们注重自身的修养.学会做人，学会生活.在校尊敬老师，团结同学.严于律己.注重自身的言行（摘掉四肢发达.头脑简单的雅帽）。同时向学生介绍各高校的情况；介绍一•些由本校毕业已上大学的学生情况和他们上大学的感受.壇强学生向往上高校的信心。这样使一些差生和处于观望状态的一部分学生端正了训练和学习的态度.明确了目标.培养了学生锐意进取的精神，激发了学生训练时的拼搏势头，为全面提高学生成绩

3、奠定了坚实的思想基础.起到了决定性作用。2长抓队员的纪律教育的起点是生活.生活的中心是活动.活动的中心是学生.学生的成败在纪律，纪律是完成任务的保证。没有铁的纪律就没有胜利的保障。加之体育生活泼好动.易激动的特点.针对这一情况.并坚持因人而异.动之以情.晓之以理，言传身教。纪律上实行严要求.宽处理•耐心诱导.规范约束。一切耍求从严出发.如有违反，先问清原因.再讲清利害，慎重对待，让其心悦诚服。并且时吋抓，天天抓，养成良好的纪律习惯。为训练和学习做好充分的准备。3注重文化课学习在对待队员的文化课学习上.我们指导教师要实行两手抓.-手抓训练。一手抓学习。而指导

4、教师常忽视的一点.就是只抓专业训练.很少过问其文化课学习的情况，这就使有些专业生产生了一个我们常说的西番的耗牛只认一座帐篷的错误思想.从而导致痫子走路.不平衡的严重失败结果。我们有很多专业考生.专业成绩很好，可文化成绩不好.结果还是上不了本科或重点院校。再加上体育生由于训练后精力和体力的消耗.容易疲劳故而上课不专心听讲或睡觉，甚至逃课。由于这样，我们就采取跟踪，监控。跟踪就是吋常向各个代课老师询问学生的表现情况，然后及时反馈交流，促进其进步提高。