大学生就业与创业能力认知程度研究.pdf

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1、学生管理2015．07大学生就业与创业能力认知程度研究文／刘生彦摘要：随着社会竞争的日趋激烈，大学生面对着来自不同方面的社会压力，如何提升我国大学生的就业和创业能力成为了一个重要问题。但是，从目前来看，我国大学生在就业与创业的能力的认知程度上还存在着一定的问题，不利于大学生的全面发展。正是如此本文首先分析了提升大学生就业以及创业认知能力的必要性，然后在此基础上分别提出了当前大学生就业认知以及创业认知方面的问题，最后提出了相应的应对策略，从而为促进大学生的综合素质的提升提供一定的参考。关键词：大学生；就业；创业；认知中图分类号：C,459文献标

2、志码：A文章编号：2095—9214(2015)07—0264—02近些年来，大学生自主创业现象越发增多，许多大学生在强大第三，一些大学生不仅仅对自身的能力评估不客观，而且对于的就业压力下变压力为动力，转变就业思维，开始了自主创业。但其所喜欢或者是向往的行业的认知也不理性，甚至将理想与幻想混是，仍有那么一大部分的大学生没有转变自身的认知，仍旧一味地淆了，盲目的想着高收入且工作环境好，发展机会好的“好”企业追求好工作、铁饭碗。从目前来看，大学生在毕业以后如何能够实进军，对一些偏远地区的企业，经济落后地区的企业，规模较小的现自我提升，稳定的踏入社

3、会，在社会中寻找到属于自己的位置十企业是避而远之，这种状态也不利于大学更好的就业。分重要，其如何形成属于自己的创业和就业认知也十分重要，这不(二)刨业能力认知程度不高仅仅关系到每一个大学生的发展前景，更是整个社会就业问题解决首先，从目前大学生的创业情况来说，创业成本是大学生首先的关键所在。要面对的问题，由于大学生平时的经济来源都来自于家庭，当大学一、对大学生当前就业与创业能力认知程度分析的必要性生选择创业的时候，创业成本成为了一个主要的问题，大多数学生在我国社会不断发展的今天，社会的激烈竞争给广大学生造成缺乏启动资金。且由于每一个家庭的家庭经

4、济条件不同，有的大学了一定的压力，尤其是在就业和创业上，大学生的就业问题成为了生可以通过家庭的支援进行自主创业，有的则需要借助于其他的媒一个关注的焦点，许多大学生为了打破创业的困境，开始了自主创介开始自己的创业之路，大学生自主创业受到了资金压力的禁锢。业的历程，但是，从目前我国大学生的就业和创业基本情况来看，同时，由于大学生始终处于学校，社会经验不丰富，在创业的不是十分乐观，还是存在着一系列的问题。针对大学生就业与创业过程中缺乏创业的敏感性和认知性，许多大学生对创业本身认知不的能力认知程度分析，有助于更好的提升大学生的就业和创业能清楚，且对于

5、不同行业内的行业规则了解不深，加之大学因为心气力，增强其社会竞争力。高，认为资质较深，盲目的涉足某一个行业的创业，这种对于行业首先，有助于增强学生的就业及创业额能力。针对目前大学生的了解不清楚，对自身能力认知不客观的问题导致了大学生在进行的就业及创业能力分析，有助于更好的带动大学生的就业创业能创业就业路程选择上举步维艰，甚至使得有些学生在创业之处还充力，从问题中总结解决问题的方法，更好的带动问题的优化和解满了干劲，在创业之中却无法合理的进行创业的规划。决，全面的提升学生的基本素质和综合素质。其次，是高校教学改再者，虽然目前政府及社会积极鼓励大

6、学生进行自主创业，但革的关键。高校教学的服务对象是大学生，高校教学改革必须围绕是在扶持力度和政策上还不够，而且获得这些支持的过程十分复着大学生能力的提升，因此，结合目前我国高校大学生的就业和创杂，给大学生创业设置了一定的障碍。对于大学生而言，资金问题业能力而言，有针对性的体现出就业及创业问题是促进高校教育教是十分重要的问题，复杂的申请程序不仅仅会导致大学生对集资失学改革的关键。去了信心，还有可能使其失去创业的良好时机。二、大学生就业与创业能力认知程度方面所存在的问题三、促进大学生就业和创业认知能力的几点建议基于目前我国大学生就业和创业能力认知

7、程度来看，其相对于(一)促进大学生就业认知能力的建议西方国家来说还是存在着一定的问题，这些问题的出现与我国大学在就业领域来说，大学生要在正确的职业生涯规划的基础上，生创业起步比较晚有着必然联系，加之大学生就业及创业能力认知进行相应的职业规划和职业部署，结合自身的实际情况及自身的发程度不高，导致其就业和创业都受到了一定的打击。展需求，选择适合自己发展的行业，并对行业知识进行深入的研(一)大学生的就业认知不高究，在工作中不断的提升自身的能力，避免因为能力不足而失去就首先，大学生没有符合自己职业发展的职业规划，正常来说，业的机会。只有做好这些基本功

8、课之后，接着需要依据相应的专业当大学生一走进大学的门槛就应该逐步的制定自己的职业规划，并需求来促进自身综合技能的提升，在平时的学习中，就需要结合相根据自己的学习情况