促进大学生就业的思考与建议.doc

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1、促进大学生就业的思考与建议促进大学生就业的思考与建议摘耍:通过媒体对我国目前的高校教育现状和大学生就业严峻形势的关注，阐述了高校教育应该从加强教育改革、加强教学实践环节、改变陈旧的教学模式、加强就业指导、提高学生自主创业意识培养五个方面进行改革，建立以就业为导向的教学模式,提高就业率。关键词:高校;教育改革;教学实践;就业指导；自主创业2010年3月2日，山东济南市城肥清运管理二处招聘的5名大学生掏粪工，引来391名大学生应聘，引起媒体关注;2010春节刚过，珠三角企业出现了新一轮“民工荒”，据媒体预测，用工缺口达200万人。两个新闻形成鲜明的对比，让我们看到大学生就业的难度与社会需求有较

2、大的差距。对此，笔者从以下方面进行了思考,给出了相应对策。一、教育的本质和目前我国高校教育现状1•教育的本质对教育的定义很多，简单理解，广义的教育是指一切能增进人们知识和技能的活动，狭义的教育指学校的教育，即教育者有目的、有计划地对被教育者身心施加影响。美国教育家杜威认为“学校即社会”。一是耍求学校本身必须是一种社会生活,具有社会生活的全部含义；二是要求校内学习与校外学习连接起来,两者之间能有自由的相互影响。这样,学校就不会与社会生活隔离开来。2.我国目前高校教育的现状(1)教育产业化。从1998年开始，高等教育大幅度提高了高校学费，过去10年，在高等教育投入经费中，学生的学费增加了18倍

3、，高等教育投入增加了大约8倍，但是，其中政府部分的增加只有3.5倍，而来自于个人捐款和个人办学的增长了60倍,来自于学费的增加了18倍,高校创收以及银行借贷等其他方面增长了36倍。从学生家庭可支配收入承受能力角度看，在大学收学费只增不减的情况下，大学招生越多则贫困大学生数量越多。农村大学生比例下降，原因林林总总，但一个重要原因就是学费畸高，超出了贫寒家庭的承受能力。零点调查公司的调查显示，教育花费已成为城乡居民致贫的首要原因。(1)高校扩招。2008年，各类学历教育在校学生达2824.4万人，我国高等教育毛入学率达23.3%,从高校投资效益角度看，普通高等教育H趋饱和，造成高等教育资源的闲

4、置和浪费。(2)教学的质量在逐步下降。目前的高校考评机制是，如果教师的课讲得好，但科研项目、发表论文少，那么在晋升职称等方面往往会吃亏。所以教师在教学上花的精力相对要少，甚至有的教师就是照本宣科,学生很难有兴趣学习，达不到我们要求的高校教育的目的,起不到成长的作用。(3)从社会对大学毕业生就业的容纳能力角度看,普通高等教育过快增长造成大学生贬值现象，可能会成为社会不稳定因素,毕业就意味着失业。统计显示,2010年屮国大学生就业形势不容乐观，全国有610万名应届大学毕业生，再加上去年毕业未就业的毕业生100万人，总计710万人左右。截至5月底，我国高校毕业生就业率为45%,较去年同期下降了3

5、个百分点。二、学生和社会的需求情况1•学生的需求从我国目前的实际看，家长投入那么多钱肯定是为了孩子接受更好的教育，找到更好的工作，获得更好的回报，但如果现实是毕业意味着失业，那么还有多少家长愿意送孩子上大学,尤其是农村地区和经济不发达地区?现在读书无用论已经抬头。对于大学生来说，毕业最主要的是先找到一份工作养活自己,就业才意味着尊严。2.社会的需求屮国正处于快速工业化过程屮，但技术工人严重短缺。据统计，全国技术工人中高级工仅占40%,与发达国家占85%差距很大。高级技工的短缺不仅集中在传统的建筑、机械制造等行业，也体现在新兴的行业屮，如软件行业高级技工。由此可见，大力发展职业技术教育，调整

6、人才的培养方向已是迫在眉睫。大学生的基本素质加上合理的技能教育，符合国家经济建设的需要，适应市场的需要，应该可以很快达到就业的目的，所以近儿年来,大学生“回炉”上职业学院的现象增多。三、解决目前学生就业困境的对策1.高校应该真正按照市场需要改变教育方式学校应该积极调整专业结构和课程设置，实行“厚基础、宽口径”的新专业格局，培养应用型、复合型的人才。首先，应按人才模式的基本要求对学生进行基础知识、专业知识、相关知识等的传授,其次，对学生进行多方面能力的培养，第三，要对学生进行思想道徳素质、科学文化素质、心理素质、身体素质的教育。陕西省内i家电力技术学校在此方面就是成功的个例，学校在就业实践中

7、体会到，用人单位不仅要求学牛:专业技能过关，更强调两个导向即能力导向和业绩导向，招聘方不唯学历、不唯资力、不唯职称、不唯身份，因此他们在正常的教学模式上重新整合，开设第二课堂,将“礼仪”、“心理”、“书法”等纳入毕业生选修课。该校毕业生在参加面试时通过口头陈述回答问题或操作演示,使招聘方直接了解到应试者的外表、气质、性格、修养、智慧和才能,对就业起到了良好的作用。所以，改变教学模式，拓宽基础学科范围，加强专业基础教学，淡