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时间:2020-04-02
《八年级科学下:5.1 信息的传递和通信教案(第一课时)华东师大版.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第一节信息的传递和通信—第一课时教学要求1知道我们生活在一个充满信息的世界里,信息和物质能量构成我们社会的三大基元2初步感受信息对我们的重要作用3了解条形码的信息教学过程一、引言我们生活在一个缤纷多姿,千变万换的世界里,我们也生活在一个处处时时充满信息的世界里。信息传递方式和信息技术的进步是人类文明进步的重要表志。二、新授1、思考:从以下列出的现象或事物中可能带给我们哪些信息:①严冬腊月里的一场大雪。②乌云密布,大雪交加。③正在听教师讲课的学生举起了手。④电话铃声。⑤一封家书。⑥日食。2、学生讨论回答:第一个问题:严冬季节的
2、一场大雪,使我们预测明年的农业可能有一个较好的收成。第二个问题:正在听教师讲课的学生举起手,使老师预测这个同学可能要提不懂的问题,或者身体不舒服。3、经过上面的思考,分组讨论:一个男同学提出一个现象,另一个同学则说出这个信息的意思。4、教师提问:思考回答以下三个问题①你认为信息有什么用?②我们的生活中离得开信息吗?③信息和物质是同一回事吗?总结:①信息是有用的消息,能告诉我们原本不知道的及不确定的情况。信息是有用的知识,能使我们知道原本不知道的事物、状态、运动规律。②我们的生活中不能离开信息,可以给我们消除不确定性。③信息与
3、物质不是同一回事,信息既不是物质,也不是能量。但信息离不开物质也离不开能量。5、介绍小资料:信息量。学生自学。6、活动:观察条形码条形码上的一个条纹组代表一个数字,整个条形码代表一组数字,这些数字包含了产品名称、规格、尺码、价格、质量等信息。条形码的信息由条形码读取器取得。条形码是标准化的码,世界各地的条形码读取器都可以读取。作业:观察不同商品上的条形码相同之处和不同之处。三、小结四、作业布置用心爱心专心
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