八年级物理上册《第一章 声现象》单元测试卷（无答案） 苏科版.doc

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1、《第一章声现象》单元测试卷满分：100分一、选择题1．物体在1s内振动的次数叫频率，频率的单位是（　）Ａ.秒Ｂ．赫兹　Ｃ．米Ｄ．次2．15℃时，声音在下列哪种介质中传播得最快　（　）Ａ．空气Ｂ．海水　Ｃ．钢　　Ｄ．软木3．在一篇古文中的这样一句话：“余音绕梁，三日不绝”，表达了作者对这里的声音的喜爱之情，这是由于（　）Ａ．屋梁的振动　　Ｂ．声音的混响　　　Ｃ．声音的共鸣　　Ｄ．回声4．小敏同学在看到闪电后1.5s听到雷声，则雷电发生地距小敏的距离为（　）A．150mＢ．510mC．255mD．3

2、40m5．小明在教室里上课，但从校外的建筑工地上却传来施工的噪声，为了减弱噪声，以下方法可行的是（　）Ａ．用棉团塞住耳朵Ｂ．将教室的门窗打开Ｃ．将教室的门窗关闭Ｄ．请老师讲课时声音更大一些6．玻璃鱼缸内养有金鱼，若轻轻地敲击鱼缸边缘，则会看到鱼被吓走，此时鱼接收到声信号的主要途径是（　）Ａ．水—鱼　Ｂ．空气—水—鱼Ｃ．鱼缸—水—鱼　Ｄ．空气—鱼缸—水—鱼BA吹奏孔7．如图所示为一笛子的模型图，用双手按住左边的六个孔后开始吹奏，则只松开Ａ孔和只松开Ｂ的声音不同在于（　）Ａ．松开Ａ孔的音调比松开Ｂ孔

3、的音调要高Ｂ．松开Ａ孔的音调比松开Ｂ孔的音调要低Ｃ．松开Ａ孔的响度比松开Ｂ孔的响度要大Ｄ．松开Ａ孔的响度比松开Ｂ孔的响度要小8．下列实际应用中，没有利用声音携带的信息的是（　）Ａ．有经验的人选瓷器总是敲一敲分辨音质Ｂ．远处隆隆的雷声预示着可能有一场大的暴风雨Ｃ．我们在深夜看电视时应把音量关小Ｄ．铁路工人用铁锤敲击钢轨，判定固定钢轨的螺丝是否松动9．闻其声即可辨其人，这是因为　（）Ａ．不同的人的声音的音色不同　　Ｂ．不同的人声音的音调不同Ｃ．不同的人的声音的响度不同Ｄ．不同的人声带振动的频率不同1

4、0．现在很多牙医都在使用一种安全、卫生的洁齿技术“超声洁牙”，超声波之所以能够清洁牙齿，其主要原因是（　）Ａ．超声波中含有洗洁净　Ｂ．超声波能够传递去污的指令Ｃ．超声波能使液体振动，使污垢落下　Ｄ．超声波能发生反射11．有经验的铁路维修工人只需要用一个铁锤敲打铁轨就可以判断铁轨是否有故障，这是因为工人听到的声音的哪个要素不同　　（　）Ａ．音色Ｂ．音调Ｃ．响度　Ｄ．三个要素都有12．医生在给病人检查内脏时，常常会用到听诊器，听诊器的作用是（）Ａ．改变声音的频率，使音调变高　Ｂ．缩短听者距内脏的距离

5、，使响度更大Ｃ．减少声音的分散，使响度更大　Ｄ．使内脏振动时的振幅增大，从而增大响度13．公用电话亭大多采用了一个玻璃罩，隔音效果很好，这主要是利用了玻璃的（　）　Ａ．不能传播声音Ｂ．能较好地吸收声音Ｃ．能较好地传播声音　Ｄ．能较好地反射声音14、下列控制噪声的措施中，属于防止噪声产生的是A．关闭房间的门窗B．会场内把手机调到无声状态C．高速公路旁的房屋装隔音窗D．机场跑道工作人员使用防噪声耳罩15、近年来，为了控制噪声污染，改善居民的生活环境，有些城市采取了城区禁止汽车鸣笛、道路两边种花植树、

6、高架桥两侧安装隔声板等措施。下图所示的标志中，表示“禁止鸣笛”的是16、我市城区到龙洞堡机场高速公路某路段两旁安装的隔音墙，其目的是减小车辆行驶时产生的噪声对公路两旁居民的危害。这种减小噪声危害的方法主要是在下列哪个途径中实现的A．噪声的产生B．噪声的传播C．噪声的接收D．以上三种均是17、有一种电动牙刷，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙干净又舒服，则下列说法正确的是：A．电动牙刷发出的超声波不能在空气中传播　　B．超声波不是由物体振动产生的　　　C．超声波的音调很低所以人听不

7、到　　D．超声波能传递能量18．下列是小明观察到人们在生活中的一些行为和措施，其中属于防止噪声污染的是（）A．师傅在用切割机械雕刻精美的石雕时，用棉花团塞住耳朵或戴防声耳罩B．小明的邻居在晚上看球赛时，将音响的音量开得很大C．某货车司机为了超车，不断地按喇叭D．在图书阅览室内，谈笑风生19．下列有关声现象的说法中，正确的是（）A．声波能传递信息，也能传递能量B．“禁止高声喧哗”中的“高”是指声音的音调高C．只要物体在振动，我们就一定能听到声音D．两名宇航员在太空中能直接对话20.下列有关声现象的

8、说法中，正确的是A．声波能传递信息，也能传递能量B．“禁止高声喧哗”中的“高”是指声音的音调高C．只要物体在振动，我们就一定能听到声音D．两名宇航员在太空中能直接对话2用心爱心专心21．近年来，城市建设和发展越来越注重以人为本，如主要城区汽车禁鸣、机场搬迁、轨道两旁安装隔音板等。这些措施的共同特点是（）A.减少大气污染　B.降低噪声污染　C.缓解“热岛效应”　D.绿化居住环境22.在使用小提琴前，乐师常旋动琴弦轴以调节琴弦的松紧，俗称“定弦”这主要是为了改变声音的  A.响度    B.音调