浅谈赣州商务英语人才培养与地方经济发展之关联.doc

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1、21社纪经济全球化趋势H益明显，我国的国际交流和贸易越发频繁。高校商务英语专业所培养的人才在促进我国经济发展方而所起的作用FI渐凸显。所以各高校把培养具备“语言能力+商务能力+综合能力”职业能力的商务英语专业人才放在了教学改革的重要位置。然而，实际上山于各种主观和客观条件的限制，各大专院校所培养的商务英语人才难以达到英培养目标,也难以符合用人单位的要求。从某种程度而言，造成了人才资源的浪费及柑对过剩。以赣州市为例，从商务英语人才在赣州币的就业情况來看，据江西环境工程职业学院就业办的数据统计及笔者対丿力届商务英语专业毕业生就业情况的了解，商务英语专业毕

2、业生基本没有选择在本市就业，而是选择了经济发达的长三角、珠三角城市，这种集中的人才流向必将造成商务英语专业毕业生就业难的局而,血使急需这类专业人才的中小城市如赣州则出现人才短缺的情况。笔者认为，应该从以下几方而加强对商务英语专业人才的培养。一•止确定位商务英语专业的人才培养目标随着社会和经济的持续发展，社会对人才的需求也在不断的更新并提出更高的要求，那么高校対商务英语专业人才培养方案也要与时俱进。具体來看，学校的培养模式应该结合经济的发展和社会的需求并及时修改培养方案。高校的有关部门要密切关注各用人单位対毕业生的提出的要求，特别是要关注和了解外贸企业

3、的需求。只有符合并满足用人虹位的要求的毕业生，就业才有可能得到保障。商务英语培养的人才就是要服务于经济的发展，所以人才培养模式要结合当地的经济特色。结合当地经济特色加强商务人才的培养也是当代商务英语专业人才培养创新方而之一。根据《赣州年鉴》数据显示，从2006年到2010年，年引进外资金额从5.2亿美元增长到7.7亿美元，项目年均增长率达到9.7%以上,年均引进外资超过6亿美元。但这些项目规模不大，以中小项目居多，1000万美元以上的项目仅占项目总数的9.2%,引进大企业、集团性的大公司比较少，特别是世界500强跨国公司屮仅有4家到赣州投资。赣州今后

4、的外资引进如果要有新的突破，商务英语专业人才必是要在其屮起到关键的作用。从赣州市统计局获悉，截止2012年底，全市新批外资项目129个,实际利用外资10.24亿美元，增长10.3%,5千万元以上签约项目165个。据了解，2012年,全市进出口总额达32.89亿美元，同比增长12.6%,其中出口总额为25.23亿美元，超过2011年全年水平，进岀口増速进一步提高。山此可见，我市经济发展对大批的商务英语专业人才的需求是巨大的。那么我校商务英语人才培养的目标可以紧密结合我市经济发展的特色，提出如何使商务英语人才培养与促进赣州经济发展产生良性互动的思路，为赣

5、州市招商引资、为促进赣州经济发展提供参考意见，这也是商务英语人才培养模式创新的一个方血。二合理设置商务英语专业课程目前，商务英语专业人才的培养面临着一个较为尴尬的问题，即商务英语专业建设方而的投入不足，软硬件设施缺乏，实践教学开展得不够充分和具体。当前课程设置大多采用“英语+商务知识”的模式，在英语课程里附加有限的商务知识；真实的商务活动不多，学生对商务知识缺乏系统性的掌握，实际动于操作的综合能力和索质存在较大的不足，难以适应用人单位的要求。笔者认为在教学上严格要求学生熟悉商务实践操作技能,如各种进出口单证、外销合同的制作等；鼓励学生参与各种职业资格

6、认证考试，如BEC证书、国际商务单证员证书、外贸跟单员证书、报检员资格证书、外销员证书、报关员资格证书、全国商务英语翻译资格证书、国际商务秘书职业资格证书等。教学方法上，要加强商务实践能力的培养,完善实践教学体系。学校可以建设商务模拟实验室开展模拟实训,让学生熟悉外贸交易的全过程和掌握冬环节技能。另外学校要创造条件通过校金活动让学生近距离了解商务流程。同时有机会学校可以纽•织学生参加各种商品交易会，如广交会等，使学生有机会而对而地与外商交流，提高外贸沟通能力。当前，赣州市与时俱进，不断创新，走出了一条符合赣州实情实现跨越式发展的科学道路，同样社会也需

7、要能够为地方经济发展服务出力的高级复合应用型商务人才。希望通过对以上问题的分析与思考，能够引起学校和社会各界対人才培养模式创新的重视。商务英语类人才在本地用人单位的顺利就业必定会促进当地经济的发展，为学校和当地政府带來双赢的局而。总之，为了更好的实现商务英语专业人才的培养与地方经济发展之间的有效链接，笔者认为应该从止确定位商务英