2012年度高职高专精品课程申报表

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1、2012年度高职高专精品课程申报表课程名称药物制剂技术所属专业大类名称生化与药品大类（53）所属专业类名称食品药品管理类（5304）所属专业名称食品药品监督管理（530401）课程负责人吴文惠所属学校上海海洋大学推荐单位上海海洋大学申报日期2012年8月17日填写要求一、以word文档格式如实填写各项。二、表格文本中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写，再次出现时可以使用缩写。三、涉密内容不填写，有可能涉密和不宜大范围公开的内容，请在“其他说明”栏中注明。四、除课程负责人外，根据课程实际情况，填写1～4名主讲教师的详细信息。五、本表栏目未涵盖的内

2、容，需要说明的，请在“其他说明”栏中注明。1.课程负责人情况1-1基本信息姓名吴文惠性别男出生年月1965年8月最终学历研究生专业技术职务教授电话021-61900388学位博士职业资格证书传真021-61900365所在院系食品学院E-mailwhwu@shou.edu.cn通信地址（邮编）上海市浦东新区临港新城沪城环路999号（201306）教学与技术专长海洋生物制药，药物制剂技术工作简历（含在行业、企业的工作经历和当时从事工作的专业领域及所负责任）1989年7月至1998年5月在内蒙古农业大学食品科学与工程学院从事食品科学学科的教学和科研工作

3、，担任教研室主任；1998年6月至2005年5月在日本攻读博士学位和进行博士后研究；2005年6月至今在上海海洋大学食品学院从事海洋生物制药学科的教学科研活动，担任教研室主任。兼任高等职业教育学院食品药品监督管理专业负责人。431-2教学情况近五年来承担的主要课程（含课程名称、周学时，届数及学生总人数，不超过五门）；主持的教学研究课题（含课题名称、来源、年限，不超过五项）；作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文（含题目、刊物名称、时间，不超过十项）；获得的教学表彰/奖励（不超过五项）1.承担的主要课程：课程名称周学时届数学生总人数

4、人体解剖生理学45约500海洋药物学25约400药物化学35约500药物制剂技术43约1202.教学研究课题：课题名称来源年限食品药品监督管理公共实训基地建设（共4期）上海市教委2007-2011海洋药物人才培养体系及其内涵建设上海海洋大学2005-2006天然药物化学重点课程建设上海市教委2008-2009药理学精品课程建设上海海洋大学2009-2010海洋药物学重点课程建设上海市教委2011-20133.教学研究论文：题目刊物名称时间基于综合素质培养的药事管理学实践探索中国教育导刊2007年17期海洋药物人才培养体系的构建及其内涵科技创新导报2

5、008年3期海洋生物资源的新内涵及其研究与利用科技创新导报2009年29期海洋生物制药学科与国家中长期科技发展规划的适应性科技创新导报2010年3期基于海洋药物特色的药剂学综合实验设计科技资讯2010年32期ExplorationandPracticeofFieldworkforMarineBiopharmacySpecialty.EducationScienceandManagementEngineering2011,2251-2253.4.教学表彰：名称等级来源时间海洋药物人才培养体系及其内涵教学成果二等奖上海海洋大学2008-12教书育人爱普

6、奖一等奖上海海洋大学爱普香精香料有限公司2009-12师生联系先进个人上海海洋大学2010-10基于大学生创新的天然药物化学课程体系二等奖上海海洋大学2012年431-3技术服务近五年来承担的技术开发或技术服务（培训）项目及效果（含项目/培训名称、来源、年限、本人所起作用，不超过五项）；在国内外公开发行刊物上发表的相关专业技术论文（含题目、刊物名称、署名次序与时间，不超过五项）；获得的表彰/奖励或获得的专利（含奖项名称、授予单位、署名次序、时间，不超过五项）1.技术开发项目：项目名称来源年限作用小分子纤溶活性化合物药理作用研究上海市教委2006-2

7、008主持胶原蛋白的生物活性作用研究企业2010-2013主持食品检验工培训（中级）2008-授课食品营养指导师2006-授课新型三七药物牙膏研制企业2010-主持溶血栓化合物成药性研究科技部2011-主持蛋白型肠内营养混悬剂研制企业2011-主持2.专业技术论文和专著：题目名称次序时间脑、精神疾病与药物作用机制科学出版社12010.01海洋天然物质化学上海大学出版社42006.09海藻中两种纤溶活性化合物的分离与结构鉴定天然产物研究与开发22009.10EffectofFibrinolyticCompoundGDGonCrystalStructu

8、reofLysozymeAdvancedMaterialsResearch22012,554:1768-1775Fibri