群文阅读导学案.docx

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1、一曲边歌话诗情（导学案）——边塞诗群文阅读安岳县忠义镇初级中学曾光燕【学习目标】1、积累边塞诗词名句。2、理解边塞诗内容和情感。3、积累边塞诗常用意象。4、掌握鉴赏诗歌的一般方法。【重点难点】1、积累边塞诗意象。2、掌握鉴赏诗歌的一般方法。【自主学习】边塞诗是以边疆地区军民生活和自然风光为题材的诗。唐代是边塞诗发展的黄金时代，代表诗人有王昌龄、高适、岑参等。他们被称为“边塞诗人”，形成了所谓的边塞派。一、背诵一首自己最喜欢的边塞诗。二、找出下列边塞诗的意象。所谓意象，简单说就是融入了作者主观情思的客观

2、物象。渔家傲·秋思范仲淹v塞下秋来风景异，v衡阳雁去无留意。v四面边声连角起，v千嶂里，长烟落日孤城闭。v浊酒一杯家万里，v燕然未勒归无计。v羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪意象：雁门太守行李贺黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞土燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。意象：使至塞上王维v单车欲问边，属国过居延。v征蓬出汉塞，归雁入胡天。v大漠孤烟直，长河落日圆。v萧关逢候骑，都护在燕然。v意象：三、这些鲜明的边地意象对诗歌表达有何作用呢（营造

3、了怎样的画面

4、意境）？分析诗歌意境探讨——答题步骤：（一）描绘诗中展现的意象（抓）（二）概括景物所营造的氛围特点（点）（三）分析诗人的思想感情和营造氛围的作用（点）四、边塞诗情感内容。1、范仲淹的《渔家傲秋思》表达的情感从“浊酒一杯家万里”体现出。从“燕然未勒归无计”体现出。2、边塞诗内容丰富情感复杂（PPT展示）（1）、抒写将士杀敌报国建功立业的豪情；（2）表现思乡思亲的主题；（3）描写战争场面的惨烈，抒写壮志难酬的感伤；（4）描摹边塞雄奇壮丽的独特景观，风土人情；（5）状写塞外戍边生活的单调艰辛、

5、连年征战的残酷。小组讨论：下列边塞诗，分别描写出什么内容或情感。宁为百夫长，胜作一书生。（杨炯）大漠孤烟直，长河落日圆。（王维）黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。（王昌龄）角声满天秋色里，塞土燕脂凝夜紫。（李贺）不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。五、边塞诗常用手法有【】【小组合作探究】——鉴赏诗歌答题技巧探究使至塞上王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。1、为什么说这是一首边塞诗？结合诗句具体说明。2、“蓬草”在古代诗文中一般比喻什么？诗人借“

6、征蓬”“归雁”想要表达什么情感？3、颈联中的“直”“圆”两字历来为人称道，请说说他们的妙处。从以上合作探究中，你得到了哪些收获？写下来吧！六、课堂小结边塞诗意境高远格调悲壮，像雄浑的军号一声声吹的历史都热血沸腾，它是古代诗坛上绝无仅有的奇葩，值得我们欣赏！【反馈检测】一、名句默写（1），。大漠孤烟直，长河落日圆。—王维《使至塞上》（2）黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。，。—李贺《雁门太守行》（3），燕然未勒归无计，。人不寐，将军白发征夫泪。—范仲淹《渔家傲》（4）葡萄美酒夜光杯,欲饮琵琶马上催。，。—

7、王瀚《凉州词》（5），万里长征人未还，但使龙城飞将在，。—王维《出塞》二、阅读卢纶的《塞下曲》，回答问题。月黑雁飞高，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。⑴“月黑”句在全诗的作用。⑵简要说说诗中表达了怎样的主题？三、名句鉴赏1.角声满天秋色里，塞土燕脂凝夜紫。2.大漠孤烟直，长河落日圆。3.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。