人教新起点版五年级上册英语学案Unit 4 Shopping Day Lesson 2.docx

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1、Unit4ShoppingDay【第二课时】Lesson2【学习目标】1.能够听懂会说用来询问商品价格的功能句：Howmuchisit？以及答句：It’s….2.学会在恰当的情景中口头运用它们，并能够根据问句写答句，或根据答语进行提问。3.能够在活动中认真倾听同伴发言，并尝试表达自己的观点。【学习重难点】1.能够听懂会说用来询问商品价格的功能句：Howmuchisit？以及答句：It’s….2.学会在恰当的情景中口头运用它们，并能够根据问句写答句，或根据答语进行提问。【知识探究】一、导学：1.问候语

2、导入。2.Review.（1）认真听并欣赏第一课时的歌曲。（2）观看出示的图片并找出其中的文具用品。二、知识构建：1.A部分。（1）观看图片回答问题：Whattoyscanyousee?（2）听录音回答问题。WhatdoesBinbinwanttobuy?Howmuchisit？（3）学习询问价格的功能句。仔细理解对话内容。2.B部分。观看课件，回答问题：Whatcanyouseeinthepicture?Canyourole-playlikethem?3.Let’swrite.观看课件，回答问题：

3、Canyoufillintheblanks?写出自己的答案。4.Pairwork.学生两人一小组，表演B部分的对话，然后请表演的最好的一组到讲台上来表演。5.做"找朋友"的游戏。教师给学生1分钟的时间，让学生下位子去找与自己拥有相同单词的同学。教师说停后，看谁找到了"朋友"，并让拥有相同单词的"朋友"一起说：Weare…找到朋友的学生都说完后，教师再给时间让学生去找"朋友"，继续游戏。6.就自己桌子上的东西或者物品，练习本课时的句型。三、巩固训练：1.读句子，选择最佳答案完成句子。（1）—Howmu

4、chisthispencilcase?—_______________A、Ilikeit.B、It’s20yuan.C、Thankyou.（2）—___________.—Yes,Iwantapencilcase.A、ExcusemeB、CanIhelpyou?C、What’sthis?（3）Ilikethesepants.Howmuch______?A、isitB、theyareC、arethey2.读句子，用1，2，3，4，5将下列句子连成一段完整的对话。3.选出不同类的一项。（）（1）A、pe

5、nB、pencilC、cute（）（2）A、willB、takeC、buy（）（3）A、booksB、pencilboxC、crayons（）（4）A、helpB、presentC、write4.连词成句。（1）much/is/How/it（?）______________________________________________（2）this/book/I/want（.）______________________________________________（3）it/will/I/ta

6、ke（.）______________________________________________5.小练笔。以MySchoolbag为题写一篇小作文。要求包括以下内容:（1）Whatcolourisyourschoolbag?（2）Howmuchisit?（3）Doyoulikeit?文章不能低于三句话。句子通顺，用词准确。MySchoolbag———————————————————————————————————————————————————————————————————————————

7、—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————四、练习作业：1.仿照C部分再写出5组这样的对话。2.把A部分的对话拿回家读给爸爸妈妈听。【学习感悟】