凤山合格学校申报材料.doc

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1、凤山中心小学创建市义务教育合格学校汇报材料%1.基本情况凤山乡毗邻县城南，距离县城10公里，全乡人口12000人，辖五个行政村，一个居委会，凤山乡中心小学位于凤山坏，是一所中等办学规模的中心完小，现有11个全日制教学班，588名学生，37名教职工，其中小学高级教师12人，占教师总数32.4%o已取得大专以上学历的教师33人，占教师总数的89.2%。附设中心幼儿园一所,3个幼儿班，学生95人。学校校园占地面积12272.8平方米，生均校园占地面积20.9平方米，校舍建筑面积3356平方米，生均建筑面积5.7平方米。学校多次荣获县学校管理先进单位

2、、先进工会、县人民满意学校等荣誉，是一所教育教学质量管理先进的农村示范性中心小学。%1.主要工作情况汇报K凸显德育为先，强化班级德育，促进学生和谐.全面发展。以课堂教学为德育工作主渠道，以建立“五星少年”过程性评价办法，让每个孩子都有“发光”的机遇，每个学生都有被赏识、激励和成功的权利，从而体验到成功的愉悦，感受到自身价值的存在，满足学生的心理需求，促进学生更好地发展。(1)以班级为主阵地，以“学习雷锋”讲故事比赛、“远离网吧、珍爱生命”签名活动、“感恩教育”演讲比赛等专题活动为载体,积极探索实施以“五星少年”评价标准的德育课题研究工作，即美

3、德之星一一学会做人、勤学之星一一学会学习、劳动之星一一学会劳动、才艺之星一一学会审美、健体之星一一学会健体’努力培养、激励学生在校做个好学生、在家做个好孩子、在社会做个好公民的积极性和主观要求，争做“四个好少年”，进一步推动我校“新三好”学生的评选工作，促进学生素质和能力的全面提高。(2)认真贯彻落实《小学生一日常行为规范》的具体要求，把重点放在行为习惯的养成上，重视良好行为习惯的反复训练，通过严格的训练和管理，引导学生养成良好的行为习惯；各班结合纪念日教育活动、社会实践活动、学科教学活动、自主性班队活动的开展，养成良好的学习、生活、行为习惯

4、，把日常行为规范训练落到实处，。(3)发挥隐性课程的育人功能，发挥文化橱窗、公示栏、黑板报、图书角、广播站等宣传阵地教育功能，提高德育工作实效。2.加强基础设施建设，浓厚校园文化氛围，改善学校办学条件,积极创建文明平安和谐校园。(1)一年来，通过争取上级项目、自筹、社会捐赠等形式为学校筹集资金，改善了办学条件。新建了教师浴室，安装了电热水器，投资300多万元正在新建教学综合楼、学生宿舍、厨房、餐厅和师生浴室，并投资80多万元对旧教学楼进行了抗震加固。今后将极大地改善了学校的办学条件，方便了教师生活，促进了学生学习。(2)加大了文明校园建设力度

5、，学校投入一万多元平整了原来高低不平的操场，扩大了操场的活动面积；修建花坛23个，栽种绿化树种120棵，栽种盆景126盆；同时新建了一水泥篮球场，在操场上新建了沙坑，安装了单双杠，添置了两张新乒乓球桌，安装了七张大理石靠椅，大大地丰富了师生的课余生活。在完善校园硬件建设的同时，我们还通过增设宣传墙报、悬挂校风宣传标语、张贴宣传画、建设铜字宣传校训等手段进一步浓厚了文明校园氛围。3.加强教师队伍建设，促进学校快速发展我校现有教师37人，队伍结构合理，学科分布科学，能基本满足教育教学需要，其中小学高级教师有12人。学校逐步建立健全了教师终身教育制

6、度，积极支持和鼓励教师参加继续教育，大力推行“校本研训"制度，注重分层次培养教师，推进“名师工程”建设。现有教师中大专以上学历的占89.2%以上，中专学历占10.8%,教师学历达标率为100%。教师普通话合格率100%,继续教育证书年度注册率在100%以上。学校有校级领导4人，中层领导8人，平均年龄35岁，其中本科2人，大专学历8人，中专学历2人，校级领导岗位培训合格率100%。三年来，在县教育局的领导下，学校大力加强了师德师风建设，教师校本培训和校本教研的积极性高涨，全校小学教师的课改理论和实践能力得了很大程度的提升。4、狠抓教育教学管理，

7、全面提高教育教学质量学校校坚持以教学工作为重心，以科学发展观为指导思想，认真贯彻党的新时代教育方针政策，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，抓好教学监控，大力推进素质教育，大面积提高教学质量。(1)一年来，我校教师在备课、上课等各个教学环节上都能严格要求，在备课方面，通过加强学习，明确要求，我校教师都能在深入钻研教材基础上，围绕教学要求，在书上或备课本上写出规范的教案，杜绝上无准备之课，规定青年、中年教师写详、略

8、教案的比例，大部分教师备课都能写详案，超前三课时备课。在上课方面，各教师基本上能把握好教学进度，大力推行教学现代化手段，结合教材实际,积极组织学生进行自主性学习、探