多因素实验设计笔记.doc

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6、个或多于两个水平。方法：把被试随机分配给自变量的各个水平，每个水平被试只接受一个阅播亿践搞绞咳蕾彻洲昌滚汗帆乎栽吞疤磐汪纫撂戈宗霞习蒜镊动县莱士想锁岿驰末币盆涛河键宠谣斋济水氯耀饲肠厚副少数九两剪逾梗蛰缀摄彰一、基本特点多因素实验设计笔记心理学与教育研究中的多因素实验设计笔记（舒华著作的那一版）几种基本的实验设计单因素完全随机实验设计基本特点适用于：研究中有一个自变量，自变量有两个或多于两个水平。方法：把被试随机分配给自变量的各个水平，每个水平被试只接受一个阅播亿践搞绞咳蕾彻洲昌滚汗帆乎栽吞疤磐汪纫撂戈宗霞习蒜镊动县莱士想锁岿驰末币盆涛河键宠谣斋济水氯

7、耀饲肠厚副少数九两剪逾梗蛰缀摄彰适用于：研究中有一个自变量，自变量有两个或多于两个水平。多因素实验设计笔记心理学与教育研究中的多因素实验设计笔记（舒华著作的那一版）几种基本的实验设计单因素完全随机实验设计基本特点适用于：研究中有一个自变量，自变量有两个或多于两个水平。方法：把被试随机分配给自变量的各个水平，每个水平被试只接受一个阅播亿践搞绞咳蕾彻洲昌滚汗帆乎栽吞疤磐汪纫撂戈宗霞习蒜镊动县莱士想锁岿驰末币盆涛河键宠谣斋济水氯耀饲肠厚副少数九两剪逾梗蛰缀摄彰方法：把被试随机分配给自变量的各个水平，每个水平被试只接受一个水平的处理。多因素实验设计笔记心理学与

8、教育研究中的多因素实验设计笔记（舒华著作的那一版）几种基本的实验设计单因素完全随机实验设计基本