议论文论证方法题型及解题思路

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1、议论文论证方法题目类型及解答思路1、“中心论点”题型。常见例子：本文（选文）的中心论点是什么？解题方法：①看题目，细读第一段和最后一段。由于中考议论文阅读题难度较低，一般情况下用此方法可以迅速找到选文的中心论点；③分析文章，概括中心论点。当选文没有直接给出中心论点，此时题目难度略微提高，我们可以从作者论证过程中提取关键词，概括中心论点。2、文章的论证方法及作用题型。常见例子：文章第……段运用了哪些论证方法，有什么作用？答题模式：运用××论证的方法＋论证了××观点＋效果 具体如下： ①、举例论证：是根据需要例举一定的事

2、实例子来证明观点正确的方法，事实要求充分、确凿、有代表性。答题模式：运用了举例论证的论证方法，举……（概括事例）证明了……（如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点），从而使论证更加具体更有说服力。   资讯时代是为能运用资讯的人而预备的。那些把一切资料的碎片都当做资讯的人不可能正确地运用资讯；那些把一切有用和无用的东西都往脑袋里塞的人也不可能成功运用资讯。只有对你真正有意义的资料才称得上资讯，其它的都是垃圾，只会让你更加无知。也许我们都有过这样的“超载健忘症”，听完一场毫无意义的演讲，我们不仅没有记住一个

3、字，反而连车停在什么地方都忘了。——2006年南京市中考问题：文中运用了什么论证方法？起到了怎样的作用？②、道理论证：是通过讲道理的方式（没有例子，没有数据等）证明论点，使论证更概括更深入。  答题模式：运用了道理论证的论证方法，论证了……了观点，从而使论证更概括更深入。  例子：有人说，现在搞四化，攀登科学技术高峰，雷锋已经不再是我们的表率了。没有先进的科学技术，就没有四个现代化。我们努力钻研科学技术，这是完全正确的。我们向一切有成就的科学家学习，是非常必要的。但是并不能代替学习雷锋。马克思曾说：“历史认为那些专为

4、公共福利从而自己也高尚起来的人是伟大的”。马克思又说：“任何人，他只为自己而劳动，那么，当然他也可能成为著名的学者、大哲学家或卓越的诗人，他永不能成为尽善尽美、真正伟大的人物。” 题目：本文段主要的论证方法是什么？ 有什么作用？ ③、比喻论证：通过比喻进行证明，使论证生动形象、浅显易懂。  答题模式：运用了比喻论证的论证方法，将……比作……，证明了……的观点，从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂。 人生什么事最苦呢？贫吗？不是。失意吗？不是。老吗？死吗？都不是。我说人生最苦的事，莫若身上背着一种未了的责任。人

5、若能知足，虽贫不苦；若能安分(不多作分外希望)，虽失意不苦；老、死乃是人生难免的事，达观的人看得很平常，也不算什么苦。独是凡人生在世间一天，便有应该做的事。该做的事没有做完，便像是有几千斤重担压在肩头，再苦是没有的了。为什么呢？因为受那良心责备不过，要逃躲也没处逃躲呀！——2006年白色市问题：这段文字运用了什么论证方法来证明中心论点的？其作用是什么？④、对比论证：对比论证即是通过一正一反的事例或道理进行比较论证。 答题模式：使用了对比论证的论证方法，将……和……加以比较，突出、强调了……的观点。例子：陶渊明不为五斗

6、米折腰，李白不摧眉折腰事权贵，顾炎武不做清朝的高官，……古今有志气、有骨气的人，都不以高官厚禄为荣，居下有节，自强不息。他们的高尚品质永远为后世传诵。相反，那些曾荣耀一时、富贵一生的人，现在却早已被时间的长河冲刷得无影无踪了。——2006年盐城市问题：这一段除了运用举例论证法之外，还运用了哪种论证方法？其作用是什么？⑤、引用论证：引用论证与具体的引用材料有关，有引用名人名言、格言警句、权威数据等各种情况，其作用要具体分析。如引用名人名言、格言警句、权威数据，可以增强论证的说服力和权威性。答题模式：使用了引用论证的论证

7、方法，通过引用……，证明……的观点，使论证更有说服力，更深刻（或更有趣味性，吸引读者阅读兴趣）。 例子：古人说：“尽信书，不如无书”。读书的终极目的，是要把“死”书读活，让书发挥作用。“死”“活”之间，相互为用，相互补充。我们强调读“死”书，但又不拘泥于读“死”书。“死”与“活”，都是对人而言的。人要书“死”，书就“死”；人要书“活”，书就“活”。这就叫“运用之妙，存乎一心”。善读书者，手中都有一把打开书籍奥秘的金钥匙。书籍是死的，金钥匙却是活的。“死”与“活”的关系，大概有如书籍与金钥匙的关系，我们先要有书籍，然后

8、金钥匙才能发挥作用。只有漂亮的金钥匙，又有什么用处？因此，谈读书，就得先读书。题目：语段使用了引用论证法，请你把它找出来，并说明它的作用。论证方法题型参考答案：①、运用举例论证的方法，举了“超载健忘症“的例子，其作用是证明了滥取资讯的严重后果(危害)，从而使论证更加具体更有说服力。②、运用道理论证的论证方法，论证了“搞四化，攀登科学技术高峰，雷