资源描述：
《《认识平面图形》的教案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、《认识平面图形》的教案 1,师:同学们,早上好 上节课,我们认识了四种图形,请大家认一认,说一说. (师实物展示)长方体,正方体,圆柱和球都是立体图形,在图形王国里,除了立体图形家族,还有平面图形家族.谁认识它们请介绍一下. 2,揭课题 今天我们就来研究这些图形——平面图形 1,观察发现,感知"面在体上" 请大家从桌面上拿一块积木,看一看,摸一摸,小组同学互相交流一下,你拿的什么体,摸的面是什么形说完后把图形还给组长. 个人汇报 课件演示——面在体上及分离过程 2,操作探究,体会"面在体上" 启发再现 我们通过观察知道,长方
2、体藏着什么形正方体,圆柱,三棱柱呢 (2)你能利用这些立体图形吧我们刚才见过的图形搬到纸上吗你有什么方法 (3)个人思考,汇报 方法:描印画你是怎样想到的 小结:同学们真聪明,想到的办法比书上的还要多. (4)动手操作,小组合作 下面,每个人按照书本34页的方法,画一个你喜欢的图形,一个小组画在同一张纸上,轮着画.一个画完再到下一个同学,小组长拿出纸,小组合作,开始吧. (5)全班交流 请第一组和第二组交换欣赏,第三组和第四组交换欣赏. (6)小结:刚才,同学们通过小组合作,把平面图形搬到纸上.请小组长把学具放整齐. 3,我们一
3、起和这些新朋友打招呼吧. 4,长方形和正方形有什么区别呢请读歌谣. 造房子 捡颗小石子,地上画格子. 长格子,方格子,划好格子造房子. 楼上分给小鸽子,楼下分给小兔子. 思考:长格子指的是什么图形方格子指的是什么图形 5,变式:聪聪也带来了一些图形,你们看它是长方形为什么 老师展示梯形菱形,请学生判断 6,小结:同学们真棒!像孙悟空的眼睛一样,通过观察各种图形的细微不同来区别它们. 1,抢答游戏 第一回合:老师当裁判,请一位同学当主持,一位同学盖红花.游戏规则:说出平面图形的名称 一名学生举高图形,让其他学生抢答 第二回合
4、:(方法同上)规则:区别立体图形和平面图形,说出它们的名称 第三回合:以小组为单位,小组长当主持,其他同学说出图形的名称 小组长举高图形,小组同学抢答 2,数一数:书本36页第3题 做这道题目时,该注意什么 讲评:三角形,圆形有几个 整个图形像什么用什么图形拼成的 3,说出下列交通标志是什么形状(课件演示) 小结:我们学会看交通标志,可以告诉弟弟妹妹,出门要遵守交通规则. 4,找一找,说一说 在我们教室里,在我们生活中,哪些物体的面是长方形,正方形,三角形或圆呢 5,同学们都非常聪明,下面给大家介绍小知识——七巧板(课件演示)
5、 七巧板是有七个图形拼成的,是我国人民的指挥结晶.它能拼不同的图案.看,这个像什么
