《电气控制技术》课程标准.doc

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1、电气运行与控制专业《电气控制技术》课程教学标准第一轻工业学校编制侯振平2008-10-21《电气控制技术》课程标准1．标准依据依据《电气运行与控制》专业教学方案对本课程的要求，依据劳动和社会保障部与各行业部委联合颁发的《维修电工国家职业标准》、《维修电工技术等级标准》、《维修电工职业技能鉴定规范》，并由此制定的《维修电工操作技能考核内容层次结构表》。结合生产实际和维修电工的综合情况在本课程中的要求，从生产实际性、可操作性、经济性、可测性、统一性出发，制定《电气控制技术》课程标准。2．课程思路机床电气控制是电气运行与控制专业的一门专业课程，其目标是培养学生具备企业电气设备控制系

2、统安装、调试与维护等的基本职业能力，使之能通过维修电工（五／四级）国家职业资格鉴定，并为学生后续专业课程的学习作前期准备。本课程标准的总体设计思路：行动导向任务引领型课程体系，紧紧围绕完成典型工作任务的需要来选择课程内容；变知识本位为能力本位，以任务与职业能力分析为依据，设定职业能力培养目标；以典型产品（设备）为载体，创设工作情境，结合职业资格证书考核，培养学生的职业能力。本课程标准以就业为导向，根据行业专家对本专业所涵盖的岗位群进行任务和职业能力分析，以机床电气控制系统安装、维护及故障分析、排除技术技能为主线，以本专业学生必需具备的岗位职业能力为依据，紧密结合维修电工（五／

3、四级）国家职业资格鉴定中单项考证要求，确定本课程的教学内容。为了充分体现任务引领、实践导向课程思想，要将本课程的教学活动分解设计成若干项目或工作情景，以项目为单位组织教学，以典型电气元件和设备为载体，引出相关专业理论知识，使学生在完成各个项目的过程中，逐渐展开对专业知识、技能的理解和应用，培养学生的综合职业能力，满足学生职业生涯发展的需要。本课程建议为186课时。3．课程目标通过任务引领型、项目活动，掌握电气设备控制系统运行于维护的技能和相关理论知识，根据职业要求，维修电工完成本职业操作技能活动，在完成本专业相关岗位的工作任务中，具有诚实、守信、善于沟通和合作的品质，树立环保

4、、节能、安全意识，为发展职业能力奠定良好的基础。职业能力培养目标：·能按工艺要求剖削绝缘导线、导线成型与连接1剖削绝缘导线：用电工工具正确剖削绝缘导线，切口平整，不得损伤芯线。2导线成型、连接：伐线、弯折等工艺方法合理，密排并绕要紧密不能有间隙·能用硬线进行继电一接触式基本控制线路的安装与调试1按图纸的要求，正确使用工具和仪表，熟练安装电气元器件。2元件在配电板上布置要合理，安装要准确、紧固。3布线要求横平竖直、接线紧固美观。4电源和电动机配线、按钮接线要接到端子排上，要注明引出端子标号。5在保证人身和设备安全的前提下，通电试验一次成功。·能用软线进行继电一接触式基本控制线路

5、的安装与调试1按图纸的要求，正确使用工具和仪表，熟练地安装电气元器件。2元件在配电板土布置要合理，安装要准确、紧固。3接线要求美观、紧固、无毛刺，导线要进行线槽。4电源和电动机配线、按钮接线要接到端子排上，进出线槽的导线要有端子标号，引出端要用别径压端子。5在保证人身和设备安全的前提下，通电试验一次成功。·能进行较复杂继电一接触式控制线路的设计、安装与调试1根据提出的电气控制要求，正确绘出电路图。2按所设计的电路图，提出主要材料单。3按图纸的要求，正确使用工具和仪表，熟练安装电气元器件。4元件在配电板上布置要合理，安装要准确、紧固。5接线要求美观、紧固、无毛刺，导线要进行线槽

6、。6电源和电动机配线、按钮接线要接到端子排上，进出线槽的导线要有端子标号，引出端要用别径压端子。7在保证人身和设备安全的前提下，通电试验一次成功。·能进行较复杂继电一接触式基本控制线路的检修1对每个故障现象进行调查研究。2在电气控制线路上分析故障可能的原因，思路正确。3正确使用工具和仪表，找出故障点并排除故障。·能在模拟板上检修机床设备的电气控制线路l对每个故障现象进行调查研究。2在电气控制线路上分析故障可能的原因，思路正确。3正确使用工具和仪表，找出故障点并排除故障。·能进行较复杂的机床电气控制线路检修1对每个故障现象进行调查研究。2在电气控制线路上分析故障可能的原因，思路

7、正确。3正确使用工具和仪表，找出故障点并排除故障。4安全文明操作贯穿始终·能正确使用常用工具、常用测量设备1在各项考核中，工具、测量设备的使用与维护要正确无误2在各项考核中，工具、测量设备的使用不得损坏。·能严格遵守各种安全规程安全文明操作贯穿始终4．课程内容和要求序号工作任务项目内容和项目要求活动设计参考课时项目一电气图符号和绘图项目内容：电气图符号和绘图原则项目要求：能正确使用电气制图符号按绘制原则制图。·安装与调试三相异步电动机较简单的电气控制线路在实训室中，运用异步电动机控制装置现场，教师要“讲