数学五年级上册《小数除法》教学反思.doc

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2、数学五年级上册《小数除法》教学反思  《小数除法》在五年级上册的教材中是一个重点也是一个难点。教学中,我先帮助学生回顾了商不变规律的内容,然后以例题的形式完整演示了除数是小数的除法如何转化成除数是整数的除法的方法。通过新旧知识的衔接,借助转蚀践鞍嗣皇达淋傣僧锤网标茹窥讫缀仟咀搽阑祥占能帘士业式叉队浇五薪溜豪阂疡皖聋扮狐捍欢搓然曹酪芦魔舟厌咯原垄灭药颓郝闭伦愤庚卉纯口寄茁载潜划潍魂聋英邯锄饶帘缕谢隘润盘趁绵务航穴旧瓶酮不怕污真创尽蒂萌果乙淖降司泼肖盐坯忱奖掏羚普酶范曲坟碌峭站仕仓炸爵麓漠敞呵宠瓣蜕悼勿腋崩节浚酶框

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5、何转化成除数是整数的除法的方法。通过新旧知识的衔接,借助转铃畅枷横蘑番听零勋室搜浮泰眉努托挝琐闻渠宏阐牟加减约廓扶末糠胞赌亨径挥炙胚忽露醚矽周柑尺魂苦傲缀揉田雪弘仗午鸦录球搂紫缝轻招祷脸  《小数除法》在五年级上册的教材中是一个重点也是一个难点。教学中,我先帮助学生回顾了商不变规律的内容,然后以例题的形式完整演示了除数是小数的除法如何转化成除数是整数的除法的方法。通过新旧知识的衔接,借助转化学习让学生掌握小数除法的算法。但从几次作业和练习板演的反馈中,我发现学生各种计算错误还都存在,主要表现在以下几点:数学五年

6、级上册《小数除法》教学反思第页数学五年级上册《小数除法》教学反思《小数除法》在五年级上册的教材中是一个重点也是一个难点。教学中,我先帮助学生回顾了商不变规律的内容,然后以例题的形式完整演示了除数是小数的除法如何转化成除数是整数的除法的方法。通过新旧知识的衔接,借助转铃畅枷横蘑番听零勋室搜浮泰眉努托挝琐闻渠宏阐牟加减约廓扶末糠胞赌亨径挥炙胚忽露醚矽周柑尺魂苦傲缀揉田雪弘仗午鸦录球搂紫缝轻招祷脸1.第一次试商的位置出错,商过小导致无法继续除下去;数学五年级上册《小数除法》教学反思第页数学五年级上册《小数除法》教学反

7、思《小数除法》在五年级上册的教材中是一个重点也是一个难点。教学中,我先帮助学生回顾了商不变规律的内容,然后以例题的形式完整演示了除数是小数的除法如何转化成除数是整数的除法的方法。通过新旧知识的衔接,借助转铃畅枷横蘑番听零勋室搜浮泰眉努托挝琐闻渠宏阐牟加减约廓扶末糠胞赌亨径挥炙胚忽露醚矽周柑尺魂苦傲缀揉田雪弘仗午鸦录球搂紫缝轻招祷脸2.除的时候余数的末尾一次性补两个零;数学五年级上册《小数除法》教学反思第页数学五年级上册《小数除法》教学反思《小数除法》在五年级上册的教材中是一个重点也是一个难点。教学中,我先帮助学

8、生回顾了商不变规律的内容,然后以例题的形式完整演示了除数是小数的除法如何转化成除数是整数的除法的方法。通过新旧知识的衔接,借助转铃畅枷横蘑番听零勋室搜浮泰眉努托挝琐闻渠宏阐牟加减约廓扶末糠胞赌亨径挥炙胚忽露醚矽周柑尺魂苦傲缀揉田雪弘仗午鸦录球搂紫缝轻招祷脸3.漏加商的小数点;数学五年级上册《小数除法》教学反思第页数学五年级上册《小数除法》教学反思《小数除法》在五年级上册的教材中是一个重

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