《慈母情深》课堂练习题.doc

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1、10.《慈母情深》课堂练习题姓名：一、知识回顾1.看拼音，写词语。dǎotāwājuézákāixìnɡfúɡuìdǎozǔdǎnɡyōnɡbàowǎlì（）（）（）（）（）（）（）（）2.按课文内容填空他挖了8小时，，，，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼，衣服，到处。这的父与子，地紧紧拥抱在一起。二、预习课文1.选择正确读音。（打“√”）脊背（jǐjí）忙碌（lùlǜ）龟裂（guījūn）攥着（zuànzhuàn）瘦小（sòu　shòu）弯曲（qū　qǔ）数落（shùshǔ）陷入（xiànqiā）2.连

2、线题。（1）瘦弱的手指（2）失魂落堪疲惫的脊背震耳欲魄龟裂的眼睛疲惫不聋三、梳理文章主要内容1.我一直想买《青年近卫军》，想得整天。于是，我来到母亲工作的地方，那里的噪声。我发现母亲极其瘦弱，当知道我来是要钱买书，母亲用的手将钱塞给了我，立刻又了忙碌。我鼻子一酸，着钱跑了出去。2.本文主要抓住母亲的，，，进行描写，歌颂了平凡母亲的，激发我们热爱的思想感情。四、精读课文，回答问题1.文中“我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头和缝纫机挨得很近。周围几只灯泡烤着我的脸。”是一个特写

3、镜头。通过母亲的“脊背”、“头”和环境描写，突出了什么？2.“背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲……”作者为什么把“我和母亲”都放在每一句的后面，这样起到了什么作用？3.“妈——”“妈——”，破折号起到什么作用？4.“我……”“我……要钱……”中的省略号和“买书……”“一元五角……”中的省略号表达的意思一样吗？如果不一样，那分别表达什么意思？5.“母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌……”句

4、中的几个“立刻”又突出地表现了母亲怎样的工作？6.“母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。”你怎样理解这句话？7.阅读下面描写母亲外貌、动作、神态和语言的句子，你能从中感受到母亲的什么特点？（填序号）。 A.通情达理     B.疲惫      C.贫苦      D.辛劳 1）“我挺高兴他爱看书的！”（） 2）母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。（） 3）褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我。（） 4）母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝

5、纫机板上了，立刻又陷入了忙碌………（）8.根据括号里的提示，在句中的横线上写上恰当的词语。1）但我想有一本《青年近卫军》，想得整天（极度惊慌，行动失常）______________。2）七八十台缝纫机发出的噪声（耳朵都震得快要聋了，形容声音很大）______________。9.给下面的句子加上标点：那一天我第一次发现　　母亲原来是那么瘦小　　那一天我第一次觉得自己长大了　　应该是个大人了　　我鼻子一酸　　攥着钱跑了出去