本诗塑造了怎样的人物形象.doc

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1、【13】阅读下面这首唐诗，完成后面题目。闲居姚合不自识疏鄙，终年住在城。过门无马迹，满宅是蝉声。带病吟虽苦，休官梦已清。何当学禅观，依止古先生？【注】禅观：即禅理、禅道。【小题1】本诗颔联使用了什么艺术手法？请简要分析。(5分)【小题2】本诗塑造了怎样的人物形象，请简要分析。（6分）【答案】【小题1】本诗使用了反衬和对比的艺术手法。（2分）第四句以充满庭院的蝉鸣衬托出环境的清净，以动衬静更显其静。整联又用无马迹和满是蝉声进行对比，仍是写出诗人住处少有访客，生活清净。（3分）【小题2】本诗塑造了一个性喜清静、追求清闲、具

2、有闲情雅致的人物形象。（2分）诗人虽居城市，但门无马迹、蝉声满宅，表明其性喜清净，心远自偏；（2分）休官不任，无忧伤之感，反觉梦都清闲；虽染病但不废吟咏，更显其志趣高雅。（2分）【试题14】阅读下面这首词，完成后面题目。（7分）蝶恋花红梅[南宋]真德秀两岸月桥花半吐。红透肌香，暗把游人误。尽道武陵溪上路，不知迷入江南去。先自冰霜真态度。何事枝头，点点胭脂污？莫是东君嫌淡素，问花花又娇无语。【注】东君：司春之神1.“尽道武陵溪上路，不知迷入江南去”一句，在表现手法上有什么特点？试作简要分析。2.结合词的下阕，分析梅花的形

3、象。（4分）【答案】【小题1】运用典故、类比（衬托），用武陵渔人误入桃花源、忘情迷途来比游人因梅花而迷入江南，突出了梅花的迷人风姿。评分标准：共3分。答出“用典”和“类比（衬托）”两种手法中任意一种，得1分，点明典故和类比的具体运用及作用，得2分。【小题2】①“先自冰霜”的“先”，争先开放，点明梅花不畏严寒，凌霜傲雪的品格；②“点点胭脂污”描写梅花在素淡的霜雪之中胭脂般的红艳骄姿；③“娇无语”用拟人的手法写出了梅花的娇羞可人，不炫耀自己，默默装点春色。评分标准：共4分。每对1点2分，写出2点给4分。14．阅读下面一首清

4、诗，回答问题。(8分)梅沈钦圻冰霜磨炼后，忽放几枝新。独立江山暮，能开天地春。自然空色相，谁与斗精神。野客闲相对，如逢世外人。(1)请赏析颔联“独立江山暮，能开天地春”。(4分)(2)请分析诗人将梅称为“世外人”的原因。(4分)14．(1)梅独自屹立在暮色苍茫的天地中，开辟出一片春天。(2分)运用拟人与夸张的手法，写出了梅的生气勃勃，铁骨铮铮，梅不是附属于春天，而是春的主人。(2分)(2)梅花傲霜开放、生机勃勃、空色相、不斗精神。(2分)诗人称梅为“世外人”，表明自己无意名利，与梅意气相投(2分)【15】阅读下面这首唐

5、诗，然后回答问题。和裴迪登蜀州东亭送客逢早梅相忆见寄①杜甫东阁官梅动诗兴，还如何逊在扬州②。此时③对雪遥相忆，送客逢春可自由？幸不折来伤岁暮，若为看去乱乡愁。江边一树垂垂发，朝夕催人自白头。【注】①裴迪寄了一首题为“登蜀州东亭送客逢早梅”的诗给杜甫，表示了对杜甫的怀念；杜甫深受感动，便写诗作答。②何逊是杜甫佩服的南朝梁诗人，这里把裴迪与何逊相比，表示对裴迪和他的诗的推崇。③“此时”正是安史叛军气焰嚣张、大唐帝国万方多难之际。【1】本诗通篇以早梅伤愁立意，试概括诗歌中含有哪些愁情。（4分）【2】有人说“忆”字是全诗关键，

6、请简要分析。（3分）【3】清人黄生评此诗称“直而实曲，朴而实秀”，请对此作简要分析。(3分)【答案】【小题1】①老去之愁②失意之愁③思乡之愁④忆友之愁⑤忧国忧民、伤时感世之愁。（答对1点4分，答到4点即可）【小题2】前两联“忆”遥领故人对自己的相忆，故人送客见雪见梅情不自禁“忆”起我，表达了对故人思念自己的深深谢意和心心相印的情谊。（2分）后两联围绕裴迪“忆”诗中所叙写的事抒写自己的种种愁情。（1分）【小题3】前两联就着“忆”字感谢故人对自己的思念，语言浅白质朴，始终出以谈话的口吻；（1分）后两联围绕“愁”字抒写诗人自

7、己的情怀，感情深挚而婉曲，推心置腹，荡气回肠。所以说“直而实曲，朴而实秀”。（2分）第五节鉴赏诗句型一．提问方式1．解释某联的意思。2．赏析某联。3．结合全诗谈谈你对某联的理解。二．鉴赏知识积累1．诗句的作用：意境优美、意境深远、言近旨远、深化意境、升华主旨、意味深长、耐人寻味、意境深远意境优美2．常见的思想内容：离情别绪、怀古伤今、思乡怀远、讽喻抒怀、春恨秋悲、忧国忧民、怀古伤今、蔑视权贵、愤世嫉俗、怀才不遇、寄情山水、归隐田园、登高览胜、惜春悲秋、忆友怀旧、思乡念亲、相知相思、别恨离愁、杀敌报国、建功立业、孤独惆怅

8、、寂寞伤感、闲适愉悦、遭贬激愤、坚守节操、表现哲理、感奋振作、激励友人。3．常见的感情：迷恋、忧愁、惆怅、孤独、寂寞、伤感、烦闷、恬淡、闲适、欢乐、仰慕、激愤、坚守节操、忧国忧民三．答题技巧1．答题步骤：（１）解释某联的含义，说明某联的作用。（２）某联所用的意思是什么，表达了怎样的感情，并简要分析。（３）展开联想，描述该联的景象。