小学语文人教版年三级上册阅读与写作复习.ppt

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1、三年级上册语文阅读和写作复习一、阅读方面达到的目标：1．通过有感情地朗读、默读课文等形式的阅读，整体感知课文内容。2．阅读过程中边读边思考、边读边想象，读懂课文内容。3．借助字典、词典和生活积累，或联系上下文，理解词句的意思。4．通过体会重点语句、体会人物在具体环境中的心情。5．在理解语句的过程中，体会句号与逗号的不同用法，了解冒号、引号的一般用法。阅读方面：6．简要复述叙事性作品，与文本中的人物进行对话，感受作品中生动的形象。7．阅读中根据文章体裁的不同，体会作者是怎样观察的。8．积累课文中的优美词语、精彩句段，以及在课外

2、阅读和生活中获得的语言材料。9．诵读优秀诗文，在诵读过程中体验情感，背诵优秀诗文10篇（段）。10．搜集有关资料，调动已有的阅读积累和生活经历，加深对课文内容的了解。认识事物、增长见闻，收藏并与同学交流资料，课外阅读总量不少于10万字。二、阅读方面复习思路（一）课内阅读（二）课外阅读（一）课内阅读知识与能力：1.修辞手法：认识比喻句，知道把______比成______。例如：你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。对方的矛如雨点般向他刺来，发明家用盾左抵右挡，还是难以招架。拟人句例如：

3、美丽的菊花在秋雨里频频点头。2．抓重点词句理解段落内容。例如：找出人物的连贯动作，了解内容。按要求抄写句子，体会表达的情感。3．认识过渡句，体会它起到的承上启下作用，能通过对它的理解概括段落的主要意思。4．段式：这学期重点引导学生理解和掌握围绕一个意思写具体。（1）总分关系（2）并列关系（3）先概括后具体5．按要求摘抄词语、句子和段落，体会词语或句子的好处，体会积累的好处。6．整体感知课文内容，初步感受作者的思想感情，知道故事中蕴含的道理。7．标点的使用：冒号、引号的运用。提示语在中间的形式要注意提示语后点逗号。举课文片段为

4、例爬天都峰在鲫鱼背前，爸爸给我和老爷爷照了一张相，留作纪念。老爷爷拉拉我的小辫子，笑呵呵地说：“谢谢你啦，小朋友。要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！现在居然爬上来了！”“不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有勇气向上爬的！我应该谢谢您！”爸爸听了笑着说你们这一老一小真有意思都会从别人身上汲取力量1．给第三自然段加上标点符号2．写出下列词语的近义词。鼓舞----汲取----3．这段话写的是和在爬上天都峰顶后互相道谢。他们这样说的原因是：A“我”和老爷爷都从对方的行动中受到鼓舞，从对方的身上汲取力量。B“我”和老爷爷相互扶

5、着，一起爬上天都峰的。4．爸爸说的“汲取力量”，是一种什么力量呢？（）A面对困难能勇于挑战，顽强向前，就是奋力攀登，勇往直前的精神。B善于向他人学习的精神。举课文片段为例灰雀有一年冬天，列宁在郊外养病。他每天到公园散步。公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是（）色的，一只胸脯是（）的。它们在树枝间来回跳动，婉转地唱歌，非常惹人喜爱。列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。1．按照课文的内容在括号里填空。2．填写恰当的词语。高大的（）（）地唱歌高大的（）（）地唱歌3．

6、用“”画出表现列宁喜爱这三只灰雀的语句。举课文片段为例秋天的雨秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。1．填写恰当的词语。一（）颜料一（）扇子一（）邮票一（）鲜花一（）桥一（）鸟2．这段话是围绕哪句话写的？用“”

7、画出来。3．用“”画出一个比喻句，在这句中把（）比作（）。4．摘录描写菊花颜色的词语。列文虎克的工作是看（kànkān）守大门，并定时到钟楼去敲钟。这份工作相当清闲，他待着没事，就一边看门，一边磨（mómò）起了镜片。他把厚玻璃的四周磨薄，做成放大镜，用来看细微的东西，或者阅读字很小的书籍。1．选择带点字的正确读音，用“√”标画。2．根据课文内容，给下列词语选择正确的解释，用“√”表示。（1）清闲①安静②清静悠闲（2）细微①细小，微小②数量少3．列文虎克做成的放大镜有什么用？举课文片段为例赵州桥这座桥不但坚固，而且美观。桥面

8、两侧有石栏，栏板上雕刻着(再图案：有的刻着两()，嘴里吐出()；有的刻着两条()，前爪()，各自()；还有的刻着()。所有的龙似乎都在游动，真像()。1．按原文填空。2．用“——”画出这段话的中心句，这个句子在这里起作用。3．这段话的主要意思是：4．下课了，操场上一下子就热闹了起来,同学们