【人教部编版】七年级历史下册导学案：第16课 明朝的科技建筑与文学.doc

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1、16、明朝的科技、建筑与文学课题：16、明朝的科技、建筑与文学课型：新授共1课时第1课时总课时：学习目标：1、了解李时珍和《本草纲目》、宋应星和《天工开物》、徐光启和《农政全书》的概况；2、掌握明朝北京紫禁城、明长城基本情况；3、明朝古典小说的思想艺术特点学习重点：李时珍和《本草纲目》、北京紫禁城和明长城、明朝小说的文学成就和时代特点学习难点：明代科技、建筑、文化发展的原因教师复备栏或学生笔记栏一、【追忆奠基】二、【情景激趣】五、【依纲自学】1、作者内容地位《本草纲目》《天工开物》《农政全书》2、明长城修建的目的，起

2、止点，构成部分、各有什么功能或作用；明长城的主要功能3、明北京城修建时间、皇帝，组成4、《三国演义》、《水浒传》、《西游记》、《牡丹亭》的作者、成书时间、内容；明朝的书法名家、绘画名家八、【巩固训练】1．明朝在中医药研究方面作出突出贡献的人物是(   )A．张仲景       B．华佗       C．李时珍      D．吴承恩2．有句广告词“药材好，药才好”.一医学爱好者想了解我国古代有关药物学方面的知识，你可以建议他查阅(   )A．《伤寒杂病论》 B．《本草纲目》 C．《天工开物》 D．《农政全书》4.“盘旋

3、在崇山峻岭之上/绵延峭拔的八达岭啊/舞起矫健的巨龙/短兵相接的年月/你是抵御外敌入侵的壁垒/和平建设的年代/你是显示民族气魄的支柱……”诗中赞美的我国古代的伟大工程是(   )A.都江堰         B.大运河           C.明清皇宫           D.长城5.长城是中华民族聪明智慧、艰苦勤奋、坚韧刚毅和充满向心凝聚力的精神象征.明长城的起止点为(   )A.东起山海关，西至嘉峪关       B.东起辽东，西至临洮C.东起鸭绿江，西至临洮         D.东起辽东，西至嘉峪关6.在我国历史上

4、，北京曾先后做过哪些王朝的都城？（ ）①辽②金③元④明⑤清A.③④⑤          B.①③④⑤           C.②③④⑤           D.①②③④⑤7.某书友到旧货市场淘宝，见到一本明代线装本章回小说，封面已经失去，随手翻阅，见其第45回是《三江口曹操折兵，群英会蒋干中计》，这本小说是A.《西游记》       B.《水浒传》        C.《三国演义》    D.《红楼梦》8.明朝小说和戏剧在思想上的共同点是（  ）教师复备栏或学生笔记栏A.都维护封建专制                B

5、.都有很高的艺术性C.都有反封建思想                D.都运用了浪漫手法九、【达标测评】△【课前组织】要求学生在上课前必须依据问题解决导学方案中的自学导读预习本课内容三、【明确目标】给学生出示本课的学习目标，让学生知道需掌握的知识和能力，本课的重点、难点内容四、【学前指导】学生依照自学提纲从书中找到答案，找不到的试着用自己的语言归纳、概括，注意分点说六、【合作共学】组长组织，小组内交流自己的答案，合作找出老师让回答问题的答案.七、【展示点拨】1、各组派代表展示、交流学习成果.2、教师适时点拔、纠错、补

6、充完善.十、【归纳小结】