《小毛驴爬山坡》音乐教案 参赛优质文档.doc

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1、优质文档《小毛驴爬山坡》参赛教学设计教学目标1、学生有兴趣用多种方法，与远方的朋友进行联系。2、学习演唱歌曲《小毛驴爬山坡》，体验节奏、力度的变化对歌曲表现的作用。3、能用各种材料做出对各国小朋友表示友谊的小贺卡，并在活动中加强学生的交流合作意识。教学准备1、师生共同收集有关世界各地联络方式的资料（文字、图片、录象等）。2、歌曲《小毛驴爬山坡》的录音带和各种打击乐器。3、各种挂历纸、彩纸、固体胶、作业纸、一次性纸杯、剪刀、牙签、棉线团。教学过程第一课时一、打电话1、大家一起说说和外国小朋友联系的方式有哪些？2、你知道电话是利用的什么原理吗？3优质文档3、和小伙伴动手做一个电话，教

2、师不讲述方法，学生自己摸索。做好以后，试试通话效果，学生会发现要将线扯直才能更清楚的听到说话的内容。二、演一演分小组创设情景，表演一段有关通讯的情节，例如写信，收到来信、打电话、发电子邮件、网上聊天等。三、学习歌曲《小毛驴爬山坡》1、听赏歌曲《小毛驴爬山坡》。引导学生用语言描叙出自己对歌曲的感受和对西班牙的了解或想象。2、请学生在朗读、演唱时加入打击乐器的伴奏。指导学生创造适合于为歌曲伴奏的固定节奏，进行表演。请学生根据歌曲的内容进行异国风情的舞蹈表演。3、让我们来合作，尝试运用轮唱的方法将歌曲内容说一说、奏一奏，再听一听。引导学生初步感受与体验两声部合作的效果，为合唱奠定基础，

3、同时培养学生之间的合作意识。3优质文档3