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《《春天悄悄来临》音乐教案 参赛优质文档.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、优质文档《春天悄悄来临》音乐教案《春天悄悄来临》教学目标:1,在听赏《春天悄悄来临》时,能想象并表达乐曲表现的基本情绪.能积极参与学习活动并从中体验到快乐.教学准备:电子琴,录音机,磁带教学过程:一,组织教学1,学生听音乐做律动进教室.2,师生音乐问好.二,听赏《春天悄悄来临》1,谈话导入.同学们,春天已悄悄来临,整个大地充满了生机,到处是鸟语花香的美景,今天,我们就来一起欣赏春天带给我们的美景吧!2,师放音乐,学生边看书中插图边听.听完全曲,可围绕以下问题开展教学活动.①你在音乐中听到了什么声音(流水声,鸟叫声……)②请你表述乐曲描绘的画面.3,复听音乐.①聆听主题音乐.②请学
2、生用"lu"哼唱主旋律.③请学生自由模仿鸟飞,鱼游,花开等动作,随着主题音乐边唱边律动.4,分段赏析.(重点让学生感受每段音乐所表现的不同情境)四,课堂小结今天,我们又一次领略了春天的美景,也用我们自己的歌声表达了我们对春天的向往,现在就让我们随着《春天来了》这首歌的音乐,自由做动作出教室吧!一）描述春天美景，感受春的气息1、欣赏动画歌曲《春天在哪里》拍手律动进教室。通过多媒体课件演示春天的歌曲，让学生一进教室就感受到春的气息。2、师：是啊，现在正是春天。春光明媚，百花盛开，给我们带来了无限的快乐。你能用一句话来描述春天的美景吗？生：春天来了，柳树发出了嫩嫩的绿芽，小草从泥土里钻
3、出来了。生：桃树羞答答地探出了粉红色的小脑袋向人们点头微笑。生：天气变暖和了，可爱的小燕子从遥远的南方飞回来了。4优质文档……通过描述春天的美景来激发学生对大自然的热爱之情。（二）激活已有经验，探索春天的音响1、师：的确，如同学们所说，春天是那样的美。到处是万紫千红，到处是花红柳绿，充满了勃勃的生机和活力。让我们静静的听一听，你听到了春天大自然的哪些声音？你能模仿一下吗？生：我听到了春雨的声音。滴答0滴答、滴答0滴答生：我听到了小鸟的叫声。叽叽0喳喳、叽叽0喳喳生：我听到了春风的声音。沙沙0沙沙、沙沙0沙沙……2、师生一起来模仿和探讨这些声音。通过师生共同模仿、探索春天大自然的音
4、响，发展了学生的想象力，激发了学生学习音乐的兴趣。3、师：春天来了，春风、春雨、还有很多的小动物都发出了美妙的声音，组成了一曲动听的交响乐。请听：（点击课件出示）师领读，生跟读春雨（唱歌呀）滴答0滴答0春风（弹琴呀）沙沙0沙沙0春雷（打鼓）轰隆隆隆隆春水（鼓掌春水鼓掌）哗啦啦啦啦课件出示更直观，让学生一目了然，且解决了歌曲第一乐段的节奏难点。（三）师生和谐互动，学唱春天的歌曲1、拍手游戏（1）师：春天的大自然发出了各种美妙的声音，春风、春雨、春雷、春水都从四面八方赶来了，都来参加春天举行的音乐会。让我们静静地听一听，这是怎样一个音乐会呢？初听歌曲《春天举行音乐会》。4优质文档静静
5、地听培养了学生静听音乐的良好习惯。（2）师：这么有趣的音乐会，让我们用自己的双手来为她伴奏吧。同学们可以和老师一样拍，也可以不一样拍，但必须和着音乐的节拍。通过师生互动的拍手游戏，为每个学生提供了参与音乐游戏的机会，拉近了师生之间的情感距离。（3）师：刚才有的同学这样拍，有的同学那样拍，非常神气。这一遍我请你和你的好朋友合作着拍，也要跟刚才一样和着音乐的节奏有强弱的拍。通过生生拍手游戏再次感受音乐节拍热烈的特点，培养了学生的综合能力、创编能力和合作能力，同时也熟悉了歌曲旋律。2、打击乐器为歌曲伴奏（1）、师：刚才我们用自己的双手为音乐会伴奏。如果用打击乐器来伴奏，那一定会更有趣。
6、（2）、课件出示节奏谱：碰铃：双响筒：舞板：（3）、学生选择乐器自由练习。（4）、用乐器为歌曲伴奏：要求碰铃第一乐句开始，双响筒第二乐句开始，舞板第三乐句开始，一直伴奏到歌曲结束。第一遍师唱生敲，第二遍跟钢琴和。打击乐器的演奏，培养了学生静听音乐的良好习惯，训练`了学生多声部合奏的能力，同时进一步熟悉了歌曲旋律，为学唱歌曲再次做好铺垫。3、学唱歌曲（1）、师：在同学们的伴奏声中，音乐会的旋律显得更美了，它的歌词也很有趣。请听老师来读一遍。范读歌词。（2）、师：想和老师一起读吗？师生和着伴奏音乐轻声有感情地朗读歌词。（3）、学生听琴默唱歌词、轻唱歌词、解决难点。（4）、轻声、有感情
7、地演唱全曲。指导学生正确的演唱方法，培养良好的唱歌习惯。4优质文档（四）拓展欣赏名曲，感受春天的美丽1：师：同学们唱得多美啊！春天是一年四季中最充满生机的季节。音乐家创作了许多作品来赞美春天，表现春天的美好。老师也为大家带来了两首。这两首歌曲都是由世界名曲改编而成。先请同学们欣赏小朋友表演的由中央电视台银河少儿合唱团演唱的《闲聊波尔卡》，说说它带给你怎样的感受？《闲聊波尔卡》歌词节选：你听，你听，唱歌的是夜莺；你看，你看，喧闹的是百灵；你听，你听，那鸽子的哨音；你看，你看，这孔雀
