梯形（2）教案 参赛 新 优质文档.doc

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1、下载后可编辑的优质文档教案首页教材版本人教版学段八年级下学科数学章节第19章第3节课题名梯形课时第二课时执教教师单位教师姓名教学目标1.能说出和证明等腰梯形的判定定理.2.能运用等腰梯形的判定定理进行有关的判定、论证和计算.3.会画出符合条件的等腰梯形.教学重点梯形的判定及应用教学难点解决梯形问题的基本方法.教具课件时间安排温故知新：7分钟课堂小结：3分钟典型例题：10分钟课堂训练：20分钟课后小结掌握梯形、等腰梯形、直角梯形的概念，熟知梯形问题的转化方法。备注19.3.1梯形第二课时下载后可编辑的优质文档南昌一中赵子锋1.教学内容：等腰梯形性质

2、的应用和判定。2.教学目标：1.能说出和证明等腰梯形的判定定理.2.能运用等腰梯形的判定定理进行有关的判定、论证和计算.3.会画出符合条件的等腰梯形.3.重难点：重点：梯形的判定及应用难点：解决梯形问题的基本方法.4.教学过程：一、温故知新四边形等腰梯形的性质：1、等腰梯形在同一底上的两个角相等；2、等腰梯形的两条对角线相等；3、等腰梯形是轴对称图形，过两底中点的直线是它的对称轴；二、典型例题例1.已知：在梯形ABCD中，AD∥BC，AC＝BD，证明：四边形ABCD是等腰梯形.例2.已知：如图,梯形ABCD中，AD//BC,∠C=∠B求证：四边形

3、ABCD是等腰梯形例3.已知：梯形ABCD中，AD∥BC，M是AD的中点，MB=MC。求证：四边形ABCD是等腰梯形。三、课堂训练1.如图，在梯形ABCD中，AD∥BC，且AD=AB=DC,对角线BD⊥DC,则∠A=度.2.如图，是用形状、大小完全相同的等腰梯形镶嵌而成的地砖，则这块地砖中的等腰梯形的底角（指锐角）是度3.等腰梯形ABCD中,上底为10cm,下底为18cm,腰长为5cm,则梯形面积为_____.4.已知等腰梯形ABCD中,AD∥BC,AD=3,AB=4,BC=7,则∠B=____.4.已知梯形的上底为8cm，下底为15cm，一腰长

4、为6cm，求另一腰x的取值范围。5.等腰梯形ABCD中AD∥BC,AB=CD，若∠B=60°下载后可编辑的优质文档,AD=10,BC=18,梯形ABCD的周长为（）6.一等腰梯形的腰长为13cm，两底差为10cm，则其高为（）（A）69cm（B）12cm（C）144cm（D）25cm四、课堂小结等腰梯形的判定方法1、两腰相等的梯形是等腰梯形；2、同一底上的两个角相等的梯形是等腰梯形；3、对角线相等的梯形是等腰梯形；五、作业布置课本109页习题第3题六、教学反思通过这堂课的学习，同学们对梯形的各种转化方法的掌握得到了加强。