让电化教学为思品课堂插上彩色的翅膀 参赛 新 优质文档.doc

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1、下载后可编辑的优质文档让电化教学为思品课堂插上彩色的翅膀关键词：电化教育电教媒体优化课堂生活化内容提要：电教媒体能激发学生兴趣，寓情于景，以情感人，能化抽象为形象，电化教学能为思品课堂插上彩色的翅膀。正文内容：思品学科的任务重在培养学生良好的思想品质、道德情操，但在教学中也极易陷入空洞的说教，成人化、抽象化，使思品课疲软，从而影响思品课堂作为学校德育工作主渠道作用的发挥。小学生，他们活泼好动，注意力不易持久集中，对事物的认识和判断能力较差，对新鲜事物富于浓厚兴趣，这些生理及心理特点更要求我们在思品课堂上创设愉悦的学习氛围，让孩子们在不知不觉中接受高尚

2、品德的熏陶、高尚行为的感染，进而内化为自己的言行。因此，优化思品课堂，提高教学效果也刻不容缓。如何走出“应试教育”的误区，使学生充分享受学习思品课的乐趣，促使行为目标、情感目标的真正实现，运用电教手段是其有效途径。电化教育是教育的组成部分，是优化课堂结构，提高教学效益的有效途径之一。电教媒体引入思品课堂，实现先进的教学方法与教学手段的最佳结合，能有效地提高思品课教学质量，有力地促进学生知行的统一。电教媒体能激发学生兴趣，寓情于景，以情感人，能将抽象的思想观点、道德规范形象化、具体化，能将枯燥的定义、理论化为美好的形象；把死板的记忆化为生动的想象，学生

3、在事理、情景相融中得到美的享受，深沉的启迪。电化教学能为思品课堂插上彩色的翅膀，让思品课堂生动有趣，内容充实，更具生活化。电化教学往往一、运用电教媒体能激发兴趣，动之以情“兴趣是最好的老师”，孩子们乐学了，学习就不再是一种负担，从而使“要我学”转变为“我要学”。使用投影片、录音等电教媒体导入新课，吸引学生的注意，使学生很快进入愉悦的学习情境，激起学生对所学课文的“兴奋点”下载后可编辑的优质文档，诱发学习兴趣。他们会以饱满的学习情绪，自我调动学习积极性和主动性，为“晓之以理”奠定良好的情感基础。如在六年级下册《男生女生》这一课的教学中，我先出示一段我班

4、在运动会中的一段视频，男生女生在赛场上不同的精彩的表现，让学生兴趣盎然，一下子兴奋起来，此时，我引导学生讨论，为什么比赛分男子组，女子组呢？想象一下，如果不分组，在拔河比赛时会怎么样呢？运用电教媒体，创造学生熟悉的情境，激发学生的学习兴趣，让学生很快就明白了男生女生都有优点，要用欣赏的眼光来看待对方。如在四年级上册《要注意交通安全》一课的教学中，我先放一段录像片：六岁的小女孩钱红艳因为横穿马路没走人行横道而出了车祸，：双腿轧断了，现在只有靠着篮球走路了。看着钱红艳一声声的哭喊“我再也不能穿裤子了，再也不能和同伴一起玩了……”她的亲人们的悲痛欲绝，学生

5、们的心灵受到强烈的震撼。电化教学手段的运用，给学生以真实的事例，让学生在情感上深深地认识到交通安全真的非常重要，让学生感受到交通事故的危害，从而使遵守交通规则意识在学生心中扎下根。在此基础上进行课堂教学便水到渠成，效果极佳。二、引用电教媒体，晓之以理在学生知情意行过程中，明理是至关重要的环节，是导行的必要前提，也是思品课教学重点和难点所在。1．用幻灯片缩短时空距离。如教学五年级《我们的祖国多么辽阔》时，我设计了沿我国海岸线和陆地边境线勾勒的中国地图，展示我国的海岸线长度，边境线长度，南北距离，东西距离，再展示同一时间我国最东边，南边，西边，北边人们的

6、活动，让学生直观，真切的感受到祖国的南边人们穿彩裙，北边飘雪花，西边的太阳刚落下，东边的朝阳把光洒的奇特景象，从而了解我国的疆域辽阔，产生热爱祖国的情感。2．用录像，图片化抽象为形象下载后可编辑的优质文档抽象的事物不能引起学生的注意，在脑子里没有映象，当然进行的一系列明理的思维活动也很难活跃，因此，有必要借助电教媒体化抽象为形象。如教学六年级《漫游世界》一课时，要让学生了解世界上其他国家的一些文化习俗，生活特点，光靠老师讲，是很难讲清楚的，即使介绍的很详细，学生也听得很枯燥，很乏味。在教学本课时，我搜集一些这些国家的建筑，习俗，服饰，饮食，文字的图片

7、，资料做成课件，或剪辑一段有关节日的风俗，让学生形象的，真实地感受到世界文化的差异性和丰富性。利用电教手段，既调动了学生的积极性，又将教材内容化抽象为形象，突出重点，让学生学得轻松愉快。三、运用电教手段作结，提高学生道德辨析能力，强化主题，导之以行。人们的认识规律是感性→理性→实践，这样才能把学到的道德知识转化为道德信念和道德行为。运用电教媒体可达到事半功倍的效果。六年级上册《学会拒绝》一课学完后，我搜集一段小学生上网玩游戏的视频，让他们讨论，到底该怎么做？如果有人请你去，你怎么办？还可出示一段坏人，骗子实施犯罪的录像，让学生去发现，去辨别。此项道德

8、识别练习做完，再让学生举一些生活实际的例子，指导学生树立对生活中的诱惑，陷阱，要学会辨别，学会拒绝的正确思想