让丰富的电化教学形式为语文教学插上翅膀

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1、让丰富的电化教学形式为语文教学插上翅膀河南省永城市城厢中学杨芝莲摘要:电化教学作为一种新型的、先进的教学手段，一改传统语文教学方法的枯燥、死板的旧貌，它依靠幻灯、投影、电视、录音、电脑多媒体等现代技术，把课文中枯燥的文字变成鲜明的视听形象。这样不仅能有效地调动学生的好奇心，激发学生的学习兴趣，而且能加深学生对课文的形象感知度，使语文课在一种轻松的、活跃的、激情的气氛中进行。不仅有利于学生开拓广阔的知识视野，也具备崇高的思想品德，更培养了学生综合的语文素养和能力。可以说，使用电化教学手段是语文教学适应信息时代要求的必由之路，它的广泛使用，为语文教学插上了翅膀。  关

2、键词：丰富的电化教学形式为语文教学插上翅膀正文：信息时代的到来，新的教学模式在不断地产生，也在逐渐地提高。把电化教学引入课堂后，不仅能够提高课堂的效率，而且最大限度地激起了学生学习的热情。而电化教学是电化教育的理论，技术、方法和手段的综合运用过程，是使电化教育发挥其作用的主要途径。7近年来，随着科学技术的高速发展，电化教学作为一种新型的、先进的教学手段，一改传统语文教学方法的枯燥、死板的旧貌，它依靠幻灯、投影、电视、录音、电脑多媒体等现代技术，把课文中枯燥的文字变成鲜明的视听形象。这样不仅能有效地调动学生的好奇心，激发学生的学习兴趣，而且能加深学生对课文的形象感知

3、度，使语文课在一种轻松的、活跃的、激情的气氛中进行。用电化教学手段进行中学语文教学，让学生借助投影机幻灯机、录音机、录象机等电教工具，更好地理解课文，这已成为现在中学语文教学的一个发展趋势。电教媒体的各种物质形态，诸如录音、投影、幻灯、录像、电视等，与成片的文字符号，单调的教师讲析相比，是有声有色、有静有动，显然新鲜得多，有趣得多，从而能够唤起学生的学习兴趣。一、利用电教媒体，激发学生的学习兴趣。兴趣是最好的老师。美国现代心理学家布鲁纳说：“学习最好的刺激，乃是对所学材料的兴趣。”苏霍姆林斯基也说过：“所有智力方面的工作，都要依赖于兴趣。”可见兴趣在语文教学中所起

4、的作用。学习是一项艰苦的劳动，时间长了，很容易使人感到疲惫、烦躁，因而懈怠下来。有了兴趣，学习便成了一件愉快的事情，就会让人感到精力充沛，乐此不疲。传统的教学手段和设施由于其局限性，往往不能满足学生的需要，影响了教学的效果。而多媒体声像兼备，特别是图像、动画、影像、声音使教材变得更为生动形象；使凝固在教材中的静态美升华为动态美，将教材中蕴含的意境美、音乐美、艺术美、充分表现出来，同时刺激学生的生理感观，激发学生的各种积极心理因素，调动审美主体的心理功能活动，从而产生强烈的美感效应，运用多媒体技术创造赏心悦目的情境，给学生多种感官刺激，真正使学生爱学、乐学。二、利用

5、电教媒体投影图片  图片包括作者照片、课本插图、教学挂图、资料照片、课文绘画等等。用图片投影讲解课文，其直观形象性能够增加学生对教学内容和主题思想的理解。如用鲁迅的照片教学《藤野先生》，能使学生看到鲁迅先生“7硬骨头精神”；用《苏州园林》的教学挂图，能再现课文说明的内容，给学生留下深刻鲜明的印象。   三、利用电教媒体配音 常见的配音表现形式有解说词、音效(配合动画而发出的声响)和背景音乐等。声音的使用，可使多媒体信息的传播具有声图并茂的作用，渲染气氛，引起共鸣。教学诗歌、散文、说明文等，加入声音效果最佳。音乐的旋律和曲名与教学内容协调一致，能使学生产生联想，倍受

6、感染。如教学名著导读《简·爱》，可播放电影配音，帮助学生理解。四、利用电教媒体剪辑电视节目  用电视教材创设的情境，突破了时空限制，开阔了学生的视野，最大限度地调动了学生的学习积极性。在教学中充分运用电视教材、电影教材、幻灯教材，录音教材等，可以通过事物本身的固有属性：大小、形状、速度、声音、色彩等表现，形象具体生动活泼地向学生表达了教学内容，不仅向学生充分提供感知对象，为知识的抽象和概括基础条件，而且也充分调动了学生的学习积极性。它的直观效果、传递速度和感染力在语文教学中有很重要的作用。“焦点访谈”、 “百家讲坛”、“子午书简”等节目水平高，效果好，政策性强，教

7、育力度大，是电化教学的可贵资源。 有的电视节目短小精悍，与教学内容完全吻合，可以直接使用。如教学《岳阳楼记》，可用《上下五千年》中对范仲淹的介绍。教学《背影》，可用“电视散文”中的同名作品。这些节目既有对课文最为得体的朗诵，又有非常恰当的画面和十分和谐的背景音乐和解说词，能最大限度地增强课文的感染力。 7在语文教学中，需要的信息是非常多的，而有些信息散见于许多电视节目中，需要剪辑。教学文学名著片段，可以剪辑电视连续剧片段辅助教学。如《智取生辰纲》、《香菱学诗》等，这些精彩片段，可以帮助学生生动形象地对课文进行解读。 五、利用电教媒体软件 一些比较系统的大型的综合型

8、教育软件，