学校对校园暴力的预防措施.pdf

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1、精品文档三、学校对校园暴力的预防措施学校作为预防和处理校园暴力的主阵地，对于制止校园暴力的发生，一定要发挥带头作用，可以从以下方面做起：(一)大力加强青少年学生思想品德教育一谈到德育、思想品德的教育，一些人总认为没有什么实在内容，空洞的多，学生不愿意听，也听不进去，其实不然，关键在于学校和教育者的态度。“火车跑得快，全凭车头带”，一个健全的组织和领导的重视和大力支持，是学校德育教育工作顺利开展的重要基础。作为教师，除了应具备扎实的基本功外，教学方法的灵活运用是学校德育、思想品德教育成功的核心，教师要积极探索

2、有效的教学方法，因材施教，寓教于行，切合广大学生的实际，使德育课成为学生喜爱听、愿意听、听得进的主干课程，努力培养学生正确的世界观和人生价值观，培养他们善于思考、善于分析处理问题的能力；同时在课余时间要多做学生的思想政治工作，沉到学生中间去，和他们交朋友，做他们的贴心人，尊重学生，关注学生，关心学生的心灵成长，允许他们犯错误，教师、学生、家长和整个社会都要有个开放的心态，要看到新问题的背后，那些有着欺负或暴力行为的学生，也是一个人，因此他们可能迷失自己，可能困惑，可能感到被拒绝……我们每个都不要紧紧的盯住他

3、们在成长中犯下的错误不放，要耐心平和地开导他们，更要用我们的爱心帮助他们在错误中成长。(二)充分利用教育和宣传的优势，积极预防校园暴力学校要充分利用教育和信息宣传等优势，通过张贴、电视、广播、学生会、青年志愿者协会及其他手段和途径实施宣传攻势，并教育学生如何利用线索、奖赏制度、监视系统、匿名电话等举报方式，通过激发学生举报，可以有效预防校园暴力事件的发生；同时，学校应积极开设法制教育等课程，聘请法制教导员、法官、家长、警察、心理专家等对学生进行经常的演讲、授课，努力培养学生的法律意识，使学生明白通过法律维护

4、自己合法权益和利用法律解决矛盾冲突的道理，并自觉遵守法律、法规，做一个守法的公民。(三)加强心理健康知识教育，关注学生心灵成长学生是教育的对象，学生心理健康状况的好坏关系到学校教育的成功与否。青少年学生正处于成长时期，从生理学、心理学的角度上讲，总是存在诸多的心理问题，如压抑、自卑孤僻、性格内向、厌学等，但他们难以意识到自己心理健康状况的异常，或者是即使意识到了自己心理健康存在的问题，也羞于向教师或其他人员启齿，再加上许多学校既没有专门的心理咨询室，也没有专业的心理辅导人员，给青少年学生的心理健康教育带来了

5、不小的压力和阻力。这样，导致心理问题越积越多，一旦爆发，后果将不堪设想。1欢迎下载。精品文档(四）加强学生的法制教育和纪律教育。现在一些学校为追求升学率，放弃了很多认为不重要的科目，尤其是中小学，因法律法规不作为考试的科目，一些学校甚至于虚设的教学时间都没有安排。在现代社会，学法守法用法，是一个人生存的基本前提。学校一方面要教给学生一定的法律知识；另一方面，要用身边发生的事例及时教育引导学生，使学生明白学校提倡什么、鼓励什么、禁止什么、反对什么。此外，对违法犯罪的学生，不要因为害怕影响到学校的声誉而大事化小

6、，小事化了，这会助长其他学生的阴暗心理。(五）建设健康、活泼的校园文化。学校要在学生中间开展形式多样、健康向上的文体娱乐活动，培养学生的表达能力、社交能力、组织能力，让积极向上、健康有益的活动占据学生的业余时间，吸引学生把主要精力放在学习和有益的活动上，从而减少“闲则生非”。（六）学校要时时与家长保持关系。家庭是学生的小校园。除了开好家长会之外，对有“苗头”或是情绪不稳定的学生，学校特别是班主任，要及时与家长联系，及时引导学生，关心学生，从而学生避免极端情绪的发生。（七）关爱学生，加强管理，预防校园暴力的发

7、生1、经常性开展对校园管制刀具进行清查、收缴行动。对情节轻微的，学校给予纪律处分，学校、班任应与家庭密切配合，落实帮教措施；情节较重、屡教不改的，递交公安机关按照《治安管理处罚条例》等相关规定进行处罚。2、切实加强对“问题少年”、“留守儿童”的关爱工作。各班任要加强对“问题少年”、“留守儿童”及家庭困难学生的关注关爱力度，建立档案，形成定期联系制度和帮扶制度。对应相关的同学，应加强自身的责任心的树立，自强自立，用自己的努力改变家境，为家人和自己谋幸福。3、、关爱每一个学生，以最大限度地减轻学生压力，防止校园

8、意外事件尤其是暴力事件的发生。4、、加强对学生的跟踪管理，及时了解学生动向，把握学生思想动态，及时发现学生矛盾，及时引导学生正确处理矛盾。（八）引导学生正确应对校园暴力1、针对校园暴力的这些形式，无论是已经受到过伤害的学生，还是正在遭受或即将遭受伤害的学生，都可以在学校、警方、家长的帮助与配合下，与施暴者来一场斗智斗勇的周旋，2欢迎下载。精品文档而不要逆来顺受或以暴易暴。否则，不但不能阻止校园暴力对自己的伤害，还