【人教部编版】2020秋二年级上册语文：20 雪孩子_教案.doc

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1、课题：20雪孩子【教学要求】1.会写本课的“唱、赶”等8个生字，认识本课的“累、添”等13个生字。读准多音字“呀”。2．学习默读，试着不出声；读出人物对话中不同的语气。3．能正确、流利地朗读课文，了解故事内容，感受雪孩子的勇敢善良。【教学重点】1.识字、写字，理解词语的意思。2.学习默读，试着不出声。【教学难点】了解故事内容，感受雪孩子的勇敢善良。【课时安排】二课时。第一课时课时目标1.会写本课的“唱、赶”等8个生字，认识本课的“累、添”等13个生字。读准多音字“呀”。 2．能正确、流利地朗读课文,了解课文内容。教具准备教学课件教学过程一、解释课题，激发兴趣1.（出示“雪

2、孩子”图形剪影）同学们，今天老师给大家带来了一件小礼物，你们看，这是什么呀？（雪孩子。）2.老师这里有一个关于这个可爱的雪孩子的非常感人的故事，你们想听吗？3.下面老师就让大家听这个故事，请同学们注意，要边听边【设计意图：导入出示图片，出示朗读录音，让学生先来了解一下课文内容。引起学生听故事，讲故事的兴趣。】观察幻灯片，同时思考这个故事讲了雪孩子的一件什么事？（课件出示2-6）（放配乐课文朗读录音，演示投影片：①兔妈妈给小白兔堆了个可爱的雪孩子。②小白兔在家睡觉。③小白兔家着火了，雪孩子飞快地跑去救火。④雪孩子变成了一朵美丽的云。）4.谁来说说，这个故事讲了雪孩子的一件什

3、么事？（课件出示7） （抽学生讲故事内容。）5.同学们，这个故事就是我们今天这节课要学习的内容。（板书：雪孩子）请大家齐读课题。二、学习字词，默读课文1.学生自读课文。提出要求：（课件出示8）（1）不认识的字可以看拼音，或者请教老师和同学。（2）读准每一个字的字音，圈出生字词；　（3）读通每个句子，读不通顺的多读几遍。2.检查自学情况。（1）出示生字（课件出示9）　chànɡɡănwànɡpánɡhúnshuíqīnɡqì唱赶旺旁浑谁轻汽各自拼读，读好前鼻音“赶、浑”，后鼻音“唱、旺、旁、轻”。指名认读，相机正音，并用生字口头组词。（2）出示新词（课件出示10）累了添柴旺

4、旺渐渐冒烟扑灭冲进烫人终于浑身水淋淋激动哎呀开展读词游戏。指名读，开火车读。②小老师领读，齐读。理解、记忆。③师生共同指正：【设计意图：多音字的指导，指出其用法，让学生更好地区分多音字。】要注意读准翘舌音“柴、烧、终”，前鼻音“添、渐、淋”，后鼻音“旺、烫、终”。注意多音字“呀”表示惊疑时读第一声，如文中的“哎呀”，表示疑问、感叹、祈使等语气时读轻声，如“快回去呀”。（3）识记生字开动脑筋记生字。学生各抒己见，然后教师总结：①近义词识字：通过找近义词的方法理解词语的意思，如“添一加”“渐渐一逐渐、慢慢”“浑身一全身”等。②字理识字。“柴、烫、灭”的字形可以通过字理溯源，再

5、联系生活体验来识记。③生活识字和语境识字：“旺、”表示火烧得很大，“冒”可结合课文语句模拟动作理解。④加一加：“口”加“日+日”是“唱”；“日”加“王”是“旺”，“讠”加“隹”是“谁”，“氵”加“气”是“汽”。⑤换一换：“挥”减“扌”换“氵”就是“浑”。“经”减“纟”换“车”就是“轻”。⑥减一减：“汗”减“氵”是“干”，“傍”减“亻”是“旁”。（3）让我们把这些字词带到课文中，一起来读好课文。　①标自然段，指名朗读课文，其他同学注意听读音是否正确。②开火车读，看谁读得好。组织互相评价读书。3.默读指导。本课要求学会默读，试着做到不出声。按照三部分进行：【设计意图：默读是第

6、一次提到，因此有必要告诉学生默读是什么，该怎么读。】第一步，教师告诉学生，默读就是读的时候不出声，速度比出声朗读快。教师范读1一4自然段，学生边听边学着用眼睛看课文。第二步，学生默读5一8自然段，要求：不能小声嘟囔着读，不能动嘴唇无声地读，不能用手指点着读。第三步，默读9一14自然段，及时表扬做到不出声、不唇读，不指读的学生。三．指导书写，规范写字（课件出示11）出示生字：唱赶旺旁浑谁轻汽1.组词语：给生字找朋友，用生字口头组词。2.指导写字：（1）师范写，重点指导“谁、轻、汽”并讲述：（板书：谁轻汽）（课件出示12）“谁、轻、汽”田字格课件。“谁”：左中右结构，“讠”第

7、二笔起笔于横中线；“隹”撇起笔于竖中线上端右侧，撇尖伸向“讠”，第二横在横中线上，第四横较前三横略长。“轻”：左右结构,左右等宽，“车”作偏旁时笔顺为先竖后提，第四笔横改提，撇折的横段在横中线上；横撇起笔于竖中线，与“车”首笔横持平，长点收笔在横中线上。“汽”左窄右宽，“氵”第二点偏左收笔于横中线；“气”的短撇从竖中线撇向左上格，第二笔横与短撇在竖中线相接，横折斜钩在横中线起笔，右行下折后斜行勾出。（2）学生仿写，写之前强调书写姿势。（3）投影展示学生书写作业，评价反馈。课堂作业新设计1.看拼音，写汉字。chànɡɡănwàn