【冀教版】三年级下册数学：2.3乘法：乘数末尾有0的乘法教案(5).doc

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1、乘数末尾有0的乘法教学目标：1．结合电影院的座位问题，经历自主探索乘数末尾有０的乘法的计算方法的过程。2．会用简便方法计算乘数末尾有０的乘法。3．在自主探索简便算法的过程中，体验学习的乐趣，增强学好数学的信心。重难点分析：教学重点：会用简便方法计算乘数末尾有０的乘法。教学难点：掌握算理和计算方法并熟练计算。课前准备：多媒体课件。教学过程：一、情境创设师：前面我们一起学习了《两位数乘两位数》的不进位和进位的笔算，今天我们接着来学习《乘数末尾有０的乘法》（板书课题）。师：同学们，你们喜欢看电影吗？那么你最喜欢看哪部电影呢？现在让我们一起去来看看这个电影院里的同

2、学们正在看哪部电影？你喜欢剧中的人物吗？为什么？（出示情景图）仔细观察情景图，读读旁边的问题，了解题中的信息和要解决的问题。二、自主探索师:问原来一共有多少个座位？请同学们列出算式，自己试着算一算。三、合作交流1、小组交流，请同学们把你计算的方法以及你的想法跟你小组的同学说一说。2、全班交流哪个小组愿意把你们小组的方法向全班同学说一说？方法一：口算方法二：笔算1方法二：笔算23、学生交流后，教师重点介绍用竖式计算的简便方法。引申：现在每排增加到40个座位，现在一共有多少个座位？提醒学生，“增加到40个”和“增加40个”是不一样的含义。1.小组内交流各自的算

3、法和想法，然后共同总结算法。2.各组间交流算法，其他同学认真倾听，让学生学会倾听和质疑，可随时进行质疑、提问或提建议。学会思考，最后积极主动的去寻找答案。3.你能介绍一下本题竖式的书写格式吗？（注意进位）学生可列式，可口算也可竖式计算，注意引导竖式计算方法。说一说，还可以怎么算？四、实践与应用（一）、学生完成《议一议》后，交流算法和结果。学生讨论：1．乘数末尾有０的乘法的计算方法。（先把两个乘数0前面的数相乘，得出积后，再数一数两个乘数的末尾一共有几个0，就在积的末尾添上几个0。）2．两位数乘两位数，积最多是几位数？最少是几位数？（两位数乘两位数的积最多是

4、四位数，最少是三位数。）（二）完成练习题1-3题。（三）作业：在作业本上完成书上P19页第1题。五、课堂小结这节课我们学会了乘数末尾有0的乘法的计算方法，就是先乘0前面的数再在积的后面添0，这使计算非常的方便。