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《【精品】三年级下册英语教案：Unit 8 I like a sunny day. Period 1 湘少版（三起）.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit8Ilikeasunnyday.教学目标：用“Ilike/don’tlikea...day!”表达对不同天气的喜好。掌握语言结构：Ilikeasunnyday.Idon’tlikerain.掌握词汇：like,hot,ice-cream,summer,sunny,warm,sun,rain,let’sgotopark.理解词汇：can,play,have,need,water,want,any,verymuch,excuseme,taxi,axe,wax,x-ray,put,shine,gr
2、ass,tree,house,top,upon4、语法：字母Xx的读音及书写。二、教学重点、难点：用“Ilike/don’tlikea...day!”表达对不同天气的喜好。掌握语言结构：Ilikeasunnyday.Idon’tlikerain.3、语法：字母Xx的读音及书写。三、教学准备：教学挂图、教学磁带、字母卡片等Period1教学目标：能听懂、会说新单词ice-cream,sunny,rain；用“Ilike/don’tlikea...day!”表达对不同天气的喜好。能掌握陈述句的肯定及否定
3、形式；二、教学重点及难点：重点：能运用一般疑问句“Isthisa...?”询问物品（水果）的名称，并对此询问做出回答；难点：掌握一般疑问句“Isthis...?”的结构。三、教学准备：教学挂图、教学磁带等四、教学步骤：Step1Warmingup[来源:Z,xx,k.Com]师生问候。[来源:学
4、科
5、网Z
6、X
7、X
8、K]自由会话。T:Doyoulikebananas/mangoes/lemons/...?游戏——Whispering(悄悄话)分组进行游戏。老师将写有“Doyoulikebananas/
9、mangoes/lemons/...?”的纸条分别发给每组最前一排的学生，该学生将这句话小声地向后传，以此类推，倒数第二排的学生大声说出所传的问题，最后一排的学生作答。传得最快、完成得最好的一组为胜。Step2Presentationanddrill在黑板上画一个太阳的简笔画。T:What’sthis?S1:It’sthesun.T:Doyoulikethesun?S1:Yes,Ido./No,Idon’tlikethesun.[来源:学科网]T:Whataboutyou?S2:Yes.Ido./N
10、o,Idon’t板书并教学单词sun。T（指着窗外的太阳或黑板上的太阳）：Lookatthesun.It’sasunnyday.板书并教学单词sunny。在黑板上画雨的简笔画。T:What’sthis?S3:It’srain.T:Doyouliketherain?S3:Yes,Ido./No,Idon’t.Idon’tliketherain.T:Whataboutyou?S4:Yes.Ido./No,Idon’t.板书并教学单词rain。Step3Practice出示课文A部分教学挂图。[来源:Z.
11、xx.k.Com]T（指着图上的太阳）：What’sthis?Ss:It’sthesun.T:It’sthesun.It’sasunnyday.Peter.Anne,MingmingandLinglingaresittingonthegrass.Theyaretalking.关上书，听课文A部分录音，理解课文内容。打开书，听录音，对正所听内容，并跟读模仿。分角色表演对话。[来源:Z#xx#k.Com]Step4Consolidation小组活动。每组选出一位“小记者”，采访其他同学是喜欢太阳，还是喜
12、欢雨。评价。对学生在活动中的表现给予肯定和鼓励，激发学生学习英语的兴趣。练习。家庭作业。
