本科论文答辩PPT制作与展示技巧.docx

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1、本科论文答辩PPT制作与展示技巧————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：不同于一般课程的PPT课堂展示，本科论文答辩学术气氛较浓，因此制作的PPT应显得较为严肃。PPT的制作过程与现场展示的效果是有很大差别，因此还应该考虑到投影后的效果。以下从PPT制作的各个角度，以个人经验以及见到的问题做一总结，共享之。==========================模板========================   1.首先做一个母版，可以考虑校徽、系徽；  2.

2、回归简单的模板，显示出严肃认真的学术气氛；  3.尽量选择同一个底色的模板；  4.文字或图片颜色不能过于接近底色，要有一定对比度。比如我一般选择白色作为底色（白底：可以选择黑字、红字和蓝字），当然也可以选择蓝色，但最好不要选择黑色因为这样极易与周围混在一起；  5.一张幻灯片上的颜色尽量不要超过3种，即底色、字体颜色；  6.整个幻灯的配色方式要一致，即标题、字体整个PPT下来统一配色；  ===========================文字==========================##整体要求##   1.文字不能太多；  2.一般不必用完

3、整句子表达，尽量用提示性文字；  3.比例适宜，避免缩在半张幻灯片内；  4.每一张幻灯，一般都要有标题和正文； ##具体要求## 1.      字体大小：标题为黑体，40号（字多的话可以略小）；正文黑体，29号（不得小于24号）.英文选TimesNewRomans；说明一下为什么中文用黑体。黑体各个笔划粗细一致，投影效果好。  2.一行字数在20个，不超过6~7行，段间距大于行间距；  3.字体颜色：黑、红（强调）、蓝（强调）；  4.层次分明：题目-->大纲-->内容-->结束（致谢）；  5.每页内容中又分几小点时，最好在有个小标题；  6.尽量不使用

4、动画；  ===========================流程图========================   1.特别在描述研究过程的时候，最好用流程图进行说明；  2.建议用mirosoftvisio来画，使用简单；  3.使用visio画PPT的流程图，一定要注意将字号调到16pt以上，不然投影后看不清楚，另外不要太详细，大致流程即可。  ===========================图片==========================   1.JPG格式；  2.图片较多，最好统一格式，如大小，位置；  3.加入公式，就是复制-

5、>粘贴->调试大小->调试位置；  4.图片的大小要适中，考虑现场投影的效果。  =====================毕业PPT特点========================##需要包含的内容   1.一般概括性内容     1.1课题标题     1.2答辩人     1.3课题指导教师     1.4时间   2.课题研究内容     2.1研究目的     2.2方案设计（流程图）     2.3运行过程     2.4研究结果     2.5创新性     2.6应用价值     2.7有关课题延续的新看法 ================

6、=答辩幻灯制作技巧=================   1.答辩幻灯的基本要求     1.1篇幅:一般10分钟的演讲时间，做20~25页PPT；     1.2封面和封底：最好是校园风情照片； ==================答辩态度和心理状态==================   1.思想准备    要明确目的、端正态度、树立信心，通过论文答辩这一环节，来提高自己的分析能力、概括能力及表达能力。   2.答辩内容准备    在反复阅读、审查自己论文的基础上，写好供10分钟用的答辩报告。反复练习必不可少，尚需注意以下细节：事前亲临现场，熟悉现场布置，

7、测试设备（如存放答辩幻灯的U盘是否在答辩使用电脑上正常播放；PowerPoint版本兼容问题等（这个非常关键））；熟悉讲稿；练习如何表达，尤其着重于引言部分和结束部分。 ==================现场展示注意点==================1.      使用激光笔，需要强调之处才用激光笔中速点击一下，不要让激光笔一直亮着。2.      语速要适中，不要太赶，不要让人以为你在背书；3.      现场展示一般都让排练计时，所以时间一定要控制好。以本科论文答辩10分钟为例，最佳的展示时间为9分30秒到45秒之间。4.      展示过程中，要注

8、意目光移动，不要一直盯着PPT，要与评