小学教案——公共场所守秩序.doc

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1、公共场所守秩序新世纪小学部一年一部林倩一、谈话导入，《公共场所守秩序》教案１．想一想：同学们，你们的爸爸妈妈平时可能会带你到超市去购物，到游乐园去玩，游乐园、超市，甚至我们的学校和教室，这些我们大家都可以去的地方，我们称之为是什么呀？　　板书：公共场所 2、交流 现在我们来看一下课本第8页《小学生险些命丧公交车轮下》，我先给同学们读一读，大家认真听，一会我找同学来说一下，听了这则报道，你有什么样的想法？　　假设你在游乐园排队玩碰碰车，发现有人在前面插队，你有什么感受？ 假设同学们都在阅览室认真的看书，而有一名同学总是大声说话，你又会怎么想？　　3．小结：　　看来，在

2、公共场所，如果每个人都是想干什么就干什么，不顾别人的感受，就会使别人不开心，受到别人的责备，有时还会形成矛盾，影响大家，甚至还会威胁到人的生命，因此，在公共场所我们要遵守公共秩序。板书：守秩序二、公共秩序我遵守　　既然有了公共秩序，就要求大家去自觉遵守，那谁能说一说你自己或者家人在平日的生活中是怎样遵守公共秩序的吗？小结：通过刚才同学们讲的事例我们可以看出，遵守公共秩序是讲文明的表现，会营造一个良好的社会环境。所以更加要求我们每一位同学自觉遵守公共秩序。三、填写倡议书通过我们刚才的学习，我们已经知道，遵守公共场所的秩序会受到人们的尊重，不守秩序则是不文明的表现，有时

3、还会对社会造成危害！那让我们写一份倡议书，号召人人讲秩序吧！展示倡议书，师指出不足，对其优点进行表扬。 总结：自觉遵守公共秩序是每个公民的义务，也是一个人素质的体现，不论与人于己，都应该自觉遵守公共秩序，这样才能营造一个有序的社会环境。