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时间:2020-08-16
《人教版小学五年级下册英语unit3-my-school-canlendar-说课稿.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit3第2课时说课稿【内容来源】人教版PEP(2013年版)五下Unit3【主题】Myschoolcalendar【课时】第2课时:ALet’stry.Let’stalk.尊敬的各位评委:你们好!我说课的内容是PEP小学英语五年级下册Unit3MyschoolcalendarPartA的第二课时一、教材内容本课时是PEP小学英语五年级下册Unit3的第二课时。主要围绕“Whenis?”这个核心话题来展开教学活动。其中第一课时的时候,关于前六个月的英语说法,学生已经作为重点学习过。而每个月份里的节日说法以及Whenis?句型也已经有所接触,而这点课句型练习将成为重点,并且同时出现了a
2、few,after,thing等生词,针对这种情况,我将采用在反复操练对话中熟悉句型,及月份词汇,并同时引出几个新的词汇,如,afew,after,thing等生词,以此来降低学生理解及表达的难度。二、教学目标依据新课标,要求小学五年级学生能借助图片、图像、手势听懂简单的话语或录音材料;能听懂课堂活动中简单的提问;能听懂常用指令和要求并做出适当的反应;能在口头表达中做到发音清楚、语调基本达意;能按要求用简单的英语做游戏,能体会到英语学习的乐趣;在学习中集中注意力;敢于开口,表达中不怕出错误;积极参与各种课堂学习活动,积极与他人合作,共同完成学习任务。本着这样的认识,我制定如下目标:(一
3、)认知目标1.能够完成听录音选答案的活动。2.能听懂对话,能够用正确的语音、语调并按意群朗读对话,并能进行角色扮演。3.能够在情景中运用句型Whenis…?It’sin…询问并回答某个活动在哪个月举行。4.能够在语境中理解生词March,April,May及词组afew,thing,sportsmeet,Easter,trip的意思,并能正确发音。(二)能力目标能用英语交流在三到五月份的节日,部分学生能用英流利表达及运用。(三)情感目标让学生感受学校活动的丰富和世界各地节日的不同。让学生敢于、乐于开口,积极参与交流。并让学生在学习的过程中,培养他们的合作和竞争意识。三、教学重难点在情景
4、中运用句型Whenis…?It’sin…询问并回答某个活动在哪个月举行。四、教法设计根据英语这门学科的特点及学生的兴趣,我通过以旧带新,不断巩固知识点,以此来分散教学难点,让学生直观地感知与理解。同时创造数个任务活动,从单词到短语到句子到对话,使学生在师生、生生之间的多向交流中进行有意义的练习与实践,充分发挥他们的学习主体性,培养他们学以致用的能力。五、学法指导根据在本课中,我努力以课标为指导,以活动为方式,变课堂为乐园。坚持“词不离句,句不离章”的教学原则,使学生以生活为课堂,逐步提高学生的综合语言运用机能,形成自主学习的能力。六、教学手段根据本课的教学内容、教学目标、学生的年龄特点
5、和心理特征,为了更好地激发学生的学习兴趣,从而能积极主动参与学习。教学中运用多媒体课件、图片等辅助教学手段,置抽象的句型于一个个生动的情景。不仅使学习过程自然轻松,更能较好地启智开思七、教学过程(一).热身(Warm-up)1.师生相互问候,愉快地交流能让学生感到亲切。(二)以旧带新1.先用多媒体播放第二单元学习的四季歌,师生共唱使得课堂气氛活跃,然后教师询问学生Whichseasondoyoulikebest?同时PPT出示相应的季节图片和单词。以此巩固季节单词,接着让学生回答并说出为什么喜欢那个季节。老师再过渡:我喜欢春天,因为春天是万物生长的季节。2.教师又出示图片并让学生猜猜是
6、那个季节。从而引出春天包括三到五月,同时复习第一课时学习的三到五月的单词,为下面学习新知识做铺垫。3.教师通过出示图片,引出话题sportsmeet,并教授其发音;师生就运动会的话题进行简单对话,如:T:Whenisthesportsmeetinourschool?Ss:…T:Willyouinviteyourparentstoourschool?Ss:…(三)授新课(Presentation)1.Let’stry.(1)教师在课件上出示邀请卡,请学生仔细阅读,并说一说它的主要内容,再请学生猜一猜听力内容大致是什么,如:WhowillcometothesportsmeetnextFri
7、day?为听力活动做准备。(2)教师第一次播放教学录音,学生听对话录音,根据录音内容选出正确的选项。(3)教师第二次播放教学录音,学生再听一遍录音,师生核对答案。2.呈现重点句型(1)教师播放ALet’stalk课文动画,学生观看后,回答问题:①Whoarethey?②Whatdotheytalkabout?教师在学生回答后,在课件上出示Easterparty和schooltrip的图片,引出新词Easter和schooltrip。(2)教师播
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