Scratch创意编程教学计划.pdf

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1、。Scratch创意编程教学计划（2017—2018学年）一、教学目标：Scratch是一款由麻省理工学院设计开发的一款面向少年的简易编程工具。它不仅易于孩子们使用，又能寓教于乐，让孩子们获得创作中的乐趣。Scratch能使学生体验算法思想，了解算法和程序设计在解决问题过程中的地位和作用；能从简单问题出发,设计解决问题的算法,并能初步使用一种程序设计语言编制程序实现算法解决问题。通过本学期的scratch的学习，我们希望：（1）提高学生的信息和媒体素养技能。通过建立Scratch项目，学生能够学习选择、创造、管理多种格式的媒体，包括文本

2、、图片、动画以及视音频资料。学生将会获得创作媒体的经验，他们能通过分析周围的各种信息，提高洞察力和甄别力。（2）提高沟通技巧。当今社会对高效率沟通技巧的要求已经超过了对读写能力的要求。Scratch在使用中要求学生必须能够挑选、处理、集成大量的信息资料，才能表达他们的创作意图。（3）批判性思维和系统思维。当学生学习Scratch时，能够处于一种批判性思维和系统思维的状态中，为了完成项目，学生必须注意协调和控制程序当中的各种造型的相互作用，程序的交互作用能够带给学生建立程序基本原理的直接体验。（4）问题的识别、提出及解决。Scratch用

3、一种非常有意义的设计理念去支持问题的发现和解决。学生在创建Scratch项目时，首先应有一个初步的设想，然后才能设计如何通过Scratch的模块逐步将其实。1。现。Scratch被设计得容易修改，能够动态地改变每片代码，然后立即看到结果。通过这个过程，能够让学生在不断地提出、解决问题的交互试验过程中有所收获。（5）创造力和求知欲。Scratch鼓励创造性思维，在今天这个快速变化的时代，创造性思维越来越重要。Scratch要求学生不断地寻找新方法去处理新问题，而不是仅仅教他们如何解决既定的问题，不断地通过提高解决问题的能力来处理他们未来人

4、生当中不断遇到的新问题。二、教学内容：1.事件触发。2.游戏设计与规划。3.scratch与数学的结合。4.随机出现事件。5.角色切换。6.条件判断。7.计时器（时间触发）。8.跟随鼠标移动。9.合作与合并作品。三、教学过程：1.认识scratch。认识scratch软件界面，能够自主下载安装scratch软件。了解该软件的基本操作，能够熟练地将舞台背景、角色等素材添加到scratch中，并且能为角色添加不同的造型来改变角色的外观。2.创作动画。。2。构思和规划一个独立完整的作品。根据构思整理素材列表，收集背景、角色、声音等，并根据需要

5、对素材进行简单加工。让学生能够绘制、导入舞台、角色，录制、导入声音。3.第一个脚本。编写脚本，能够控制角色运动。能够让角色说话，移动角色，使角色能够重复循环动作。在作品中增加音乐来烘托气氛，使故事更有感染力。通过键盘画线条。主要是让学生了解事件触发才会有动作：当绿旗被按下，会先将物体移动到坐标(0，0)，清除所有的画迹，将画笔设定红色，下笔。4.迷宫程序。设计一款简单的迷宫游戏。考虑游戏设计的要素，如：游戏的受众、目的、主题、内容等。还要考虑游戏的角色，游戏的规则。通过scratch自带的“绘图编辑器”绘制舞台背景，制定游戏规则通过脚本

6、的编写来实现。5.三角形面积。利用scratch完成数学题：三角形面积的计算。拓展：梯形的面积计算。6.会飞的巫婆。随机出现。在游戏开始时，巫婆角色会随机在屏幕中出现；游戏过程中，巫婆会随机转换角度运动，学生控制的小鱼必须躲避巫婆，否则游戏结束。。3。注意：调整角色只允许左右反转，否则角色将倒着移动。7.会飞的巫婆（游戏完善）。人物造型的切换、分数的累加。将巫婆游戏设置第二关，使得巫婆飞动的造型能够切换，还能够根据被巫婆抓住的次数计算分数。8.判断X坐标。学习判断条件，IF和THEN。撰写脚本：先做上下移动，透过Y坐标的改变，往上市Y坐

7、标-5，往下就是Y坐标+5；往右就必须改变方向及判断X坐标是否大于240，如果是，就让人物从左边出现。9.打蝙蝠（一）。让角色跟着鼠标移动。并判断鼠标是否按下，按下就切换造型。10.打蝙蝠（二）。记分。当按下数遍达到蝙蝠时，分数就加一分，然后将蝙蝠隐藏一秒后再出现。11.打蝙蝠（三）。计时器。一开始吧计时器归零，重复判断时间是否超过我们所设定的，如果是就停止执行，否则就继续运行知道时间超过设定。12.打地鼠（一）。让同学们自主设计。①己设计背景。②己设计棒槌。③众地鼠的记分方式。。4。④地鼠的出现以及隐藏时间。13.打地鼠（二）。让棒槌

8、跟随鼠标移动，当按下鼠标后改变造型。14.接球游戏。设计一个会左右移动的人，接住落下的球。1）一个连续走动动作的人物。2）从空中落下的颜色随机的球。3）记分，接住白球加分，接到其他球扣分。15.打砖块游戏。