高考生物实验专题.doc

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1、2019届实验专题[最新考纲]　1.能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用。2.具备验证简单生物学事实的能力，并能对实验现象和结果进行分析、解释，并能对收集到的数据进行处理。3.具有对一些生物学问题进行初步探究的能力，包括运用观察、实验与调查、假说演绎、建立模型与系统分析等科学研究方法。4.能对一些简单的实验方案做出恰当的评价和修订。知识主线　核心串联微专题1　考纲圈定的19个教材基础实验一、课本基本实验梳理（一）观察类实验1.观察类实验操作流

2、程模板（1）．六个显微观察类实验的比较(填表)实验名称观察方式观察对象细胞状态染色剂常用实验材料观察DNA和RNA在细胞中的分布染色观察核酸死人的口腔上皮细胞观察线粒体线粒体人的口腔上皮细胞观察根尖分生组织细胞的有丝分裂染色体龙胆紫溶液(或醋酸洋红液)　低温诱导植物染色体数目的变化染色体死染液洋葱根尖观察叶绿体原色观察叶绿体无菠菜叶(稍带叶肉的下表皮)、藓类的叶观察植物细胞的质壁分离与复原紫色大液泡成熟植物细胞，如紫色洋葱（2）．归纳盐酸和酒精的“同材异用”(填表)①不同浓度酒精的用途：酒精浓度实验用途体积分数为50%在脂肪检测中用

3、于洗浮色体积分数为70%在土壤小动物类群丰富度调查实验中用于杀死并保存小动物；消毒体积分数为95%与质量分数为15%的盐酸混合用于有丝分裂实验中的解离低温诱导染色体加倍实验中的冲洗卡诺氏液无水乙醇用于光合作用色素的提取②盐酸在不同实验中的应用：实验名称盐酸的作用观察DNA和RNA在细胞中的分布①改变膜的，加速染色剂进入细胞②使染色质中DNA与蛋白质分离，有助于DNA与结合观察根尖有丝分裂；低温诱导染色体加倍质量分数为15%的盐酸和体积分数为95%的酒精混合成解离液，使组织中的细胞相互分离（3）．关注洋葱在实验中的“一材多用”(填表)取材部位实验名称取

4、材原因叶鳞片叶植物细胞的质壁分离和复原外表皮细胞含使用高倍显微镜观察细胞的多样性细胞较大，外表皮细胞有大液泡，内表皮细胞有明显的细胞核观察DNA和RNA在细胞中的分布内表皮细胞近于无色，便于染色观察管状叶叶绿体中色素的提取和分离含量多根观察根尖分生组织细胞的有丝分裂材料易得，且分生区细胞分裂能力强，染色体数目少，易于观察低温诱导植物染色体数目的变化材料易得，且低温(4℃)下根尖也能分裂生长，诱导染色体变异率较高[练通高考能力]实验材料的选择与处理1．(2014·全国卷Ⅰ)下列关于植物细胞质壁分离实验的叙述，错误的是(　　)A．与白色花瓣相比，采用红色

5、花瓣有利于实验现象的观察B．用黑藻叶片进行实验时，叶绿体的存在会干扰实验现象的观察C．用紫色洋葱鳞片叶外表皮不同部位观察到的质壁分离程度可能不同D．紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的液泡中有色素，有利于实验现象的观察2．紫色洋葱是生物学实验的常用材料，下列相关叙述错误的是(　　)A．观察细胞的有丝分裂，宜选取紫色洋葱根尖分生区细胞B．观察植物细胞的质壁分离和复原，宜选取紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞C．观察细胞中的叶绿体，宜选取紫色洋葱鳞片叶的叶肉组织D．观察DNA、RNA在细胞中的分布，宜选取紫色洋葱鳞片叶内表皮细胞3．下列实验中，实验过程中细胞保持活性的是(　

6、　)A．用苏丹Ⅲ染液染色，观察花生种子子叶细胞中的脂肪B．用龙胆紫溶液染色，观察洋葱根尖分生区细胞的有丝分裂C．用健那绿染液染色，观察动物细胞中的线粒体D．用吡罗红甲基绿染色剂染色，观察动物细胞中DNA和RNA的分布实验材料的生理状态归纳(1)在物质(或结构)的分离、提取或检测实验中，一般要破碎细胞，因此这些实验中的细胞是死的。如检测生物组织中还原糖、脂肪和蛋白质；观察DNA、RNA在细胞中的分布；体验制备细胞膜的方法；叶绿体色素的提取和分离等。(2)在观察细胞的有丝分裂、低温诱导染色体加倍的实验中，因为需要解离，所以最初的活细胞在制作临时装片时会被

7、杀死。(3)对于观察细胞(或生物)生命活动的实验，实验材料在整个实验过程中都要保持活性。如观察叶绿体(和细胞质的环流)；探究植物细胞的质壁分离和复原；探究酵母菌的呼吸方式；探究培养液中酵母菌数量的动态变化等。(4)观察线粒体时，因为健那绿染液不影响细胞活性，因此实验中细胞也保持活性。实验试剂或药品的选择与使用4．酒精是高中生物学实验常用的试剂，下列有关叙述正确的是(　　)A．脂肪检测过程中需用质量分数为15%的盐酸和体积分数为95%的酒精1∶1混合洗去浮色B．经低温培养的洋葱根尖用卡诺氏液固定后，需用体积分数为95%的酒精冲洗C．体积分数为75%的酒

8、精最适宜作为溶剂提取绿叶中的色素D．在观察植物细胞有丝分裂的实验中，酒精和盐酸混合液主要起固定作用5．下列关