西南大学2012秋心理学作业

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1、西南大学2012秋心理学作业答案（已整理）心理学第一次作业主观题，论述题：用标准化的量表来测量心理特征时应注意哪几点？答：用标准化的量表来测量心理特征时应注意以下几点：1.选用的测量工具应适合于研究目的的需要。2.主持测验的人应具备使用测验的基本条件。如口齿清楚，态度镇静，了解测验的实施程序和指导语，有严格控制时间的能力；并按测量手册上载明的实施程序进行测验等。3.应严格按测验手册上载明的方法记分和处理结果。4.测验分数的解释应有一定的依据，不能随意解释。观察法、调查法和测验法都属于心理学问题的相关法。上述这些方法可以用来发现两个（或

2、几个）变量之间的相关程度，即关系的疏密程度，但却不能确定它们之间是否存在着因果关系。确定变量之间的因果关系，必须借助于实验法。客观题，单选题：心理学是研究（C）和行为及其规律的科学。A心理结构B意识C心理现象D心理咨询客观题，单选题：心理是（B）的功能。A心脏B脑C脊髓D神经客观题，多选题：心理学常用的研究方法有哪些（ABCD）。A实验法B调查法C观察法D测验法客观题，单选题：不同刺激作用于同一感觉器官,使感受性发生变化的现象是（C）。A感觉适应B感觉后C感觉对比D联觉客观题，单选题：行为主义学派的代表

3、人是（C）。A弗洛伊德B冯特C华生D詹姆士心理学第二次作业主观题，论述题。（42页——44页）知觉的特性有哪些？并作简要介绍。答：知觉的特性有：知觉的选择性；知觉的整体性；知觉的理解性；知觉的恒常性。知觉的选择性：是指面对纷繁复杂的各种感觉信息，从背景中把少数事物区分出来，从而对它们做出清晰的反映。知觉的整体性：是指人将知觉对象中的许多个别孤立的部分知觉为一个统一的整体。知觉的理解性：是指人都是根据自己已有的知识经验来理解事物的。知觉的恒常性：是指知觉对象的物理性质发生了一定程度的变化时，知觉形象并不发生相应的变化，而是保持不

4、变。（1）大小恒常性：是指在日常生活很常见，但是我们几乎没有意识到，而是认为它很自然地发生。（2）形状恒常性：是指观察物体的角度发生变化时，我们仍然把这个物体感知为一个特定的形状。（3）明度恒常性：是指物体的光度随阳光照射以及处于不同的光线位置，它的物理亮度随时变化。（4）颜色恒常性：是指在一定程度的变化范围内，物体照明的颜色改变了，但是我们仍然知为特定的颜色。（5）方位知觉恒常性：是指知觉恒常性在各个领域非常普遍，例如听声音时，尽管方向发生变化，但是我们仍然知觉为同一声音这是方位知觉恒常性的表现。客观题，多选题：对事物的知觉是（A

5、CD）。A:受人以往知识经验影响的B:感觉的相加C:不同的人是不同的D:人脑对直接作用感官的事物的整体的反映客观题，单选题：决定深度知觉的主要线索是（C）。A生理线索B运动透视C两眼视差D结构极差客观题，单选题：在过去经验的基础上把事物的各个部分、各种属性结合起来给以反映的特性被称为（A）。A:知觉的整体性B:知觉的理解性C:知觉的选择性D:知觉的恒常性客观题，单选题：绝对感受性是指（A）。A:能够觉察出最小刺激量的能力B:刚刚能引起感觉的最小刺激量C:能够觉察出刺激最小差别的能力D:刚刚能引起差别感觉的最小差别量客观题，单

6、选题：直接作用于感觉器官的客观事物的整体在人脑中的反映,这是（B）。A:感觉B:知觉C:记忆D:思维心理学第三次作业主观题，论述题。（97页）什么是问题解决？问题解决有哪些特征？答：问题解决是目的指向性的认知操作序列。问题解决有三个基本特征：（1）目的指向性：问题解决具有明确的目的性，问题解决活动必须是目的指向的活动，它总是要达到某个终结状态。（2）操作序列：问题解决必须包括心理学的序列。（3）认知操作：问题解决的活动必须由认知操作来进行。客观题，多选题。（85页）思维的基本特征有（AC）。A间接性B目的性C概括性D形象性客观

7、题，单选题：把提供的各种信息重新组合,朝着一个方向、寻找出一个正确答案或最佳方案的思维过程称之为（A）。A辐合性思维B再生性思维C创造性思维D辐射性思维客观题，单选题：头脑中呈现当年老师做实验来说明油比水轻时的样子是（B）。A情绪记忆B情景记忆C动作记忆D语义记忆客观题，单选题：在短时记忆中,把几个孤立的项目结合成一个有意义的单位来识记称为（A）。A组块B编码C项目D容量客观题，单选题：记忆过程包括（D）。A识记、保持和遗忘B识记、再认和回忆C识记、保持和联想D识记、保持、再认或回忆心理学第四次作业主观

8、题，论述题。（144页）试述情绪和情感的区别与联系。答：我们一直将情绪和情感作为一个统一的心理过程来讨论，但从产生的基础和特征表现上来看，二者有所区别。首先，情绪出现早，并且更多是与人的生理需要与否相联系的体验。其次，情