机械效率教学案.doc

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1、高港中学、大泗中学校际共同体交流材料机械效率教学案泰州市高港中学侯国玺课题：机械效率教学目标：1、能理解什么是有用功、额外功、总功。2、能说出机械效率的概念和物理意义。3、知道提高机械效率的实际意义和方法，有合理改进机械、提高效率的意识，增强将科学服务于人类的责任感。重点难点：机械效率的概念和有关计算，动滑轮的机械效率与哪些因素有关教学过程：一、激趣导入，板书课题1．提出问题：小明利用动滑轮把木料拉上四楼时，手拉绳做的功与动滑轮对木料做的功相等吗？2．怎样探究这个问题？二、自主学习，合作探究：1、[实验]再探动滑轮（1）设计实验方案：（2）设计表格：实验次

2、数物重G/N重物上升高度h绳端拉力F/N绳端移动距离sGh/(N·m)Fs/（N·m）123实验发现，Gh与Fs相等吗？如不等，哪个大？为什么？2._______________叫做有用功。3．_______________________叫做额外功。4．________________________叫做总功。5．__________________________叫机械效率。其公式是_________________6.机械效率总是_________原因是。7.提高滑轮组机械效率的方法：（1）；（2）；（3）。三、全班交流、精讲点拨1、用图示滑轮组把重

3、G=120N的物体匀速提升1m，绳端的拉力为F=50N，则：绳端移动的距离为m，有用功W有用=J，总功W总=J，额外功W额外=，该动滑轮的机械效率η=。2、如图所示，建筑工人用滑轮组提升重为220N的泥桶，动滑轮重为20N，不计滑轮与轴之间的摩擦及绳重。若工人在5s内将绳子匀速向上拉6m，则泥桶上升________m，手拉绳子的力为______N，拉力的功率为______W，滑轮组的机械效率为_______.3、一斜面长为5m，高2m，现用沿斜面向上的100N的力把重200N的物体匀速拉上斜面顶端，则：有用功W有用=J，总功W总=J，额外功W额外=，该斜面

4、的机械效率η=。4、下列关于机械效率的说法正确的是()A.机械效率可以提高到100％B．机械效率总小于1C．功率大的机械，机械效率高D．机械效率越高，有用功就越多四、牛刀小试素质提升1、小冯分别用甲、乙两滑轮把同一桶沙从一楼地面提到二楼地面，用甲滑轮所做的总功为W1，机械效率为ηl，用乙滑轮所做的总功为W2，机械效率为η2，若不计绳重与摩擦，则()A．Wl=W2ηl=η2B．W1=W2ηl<η2C.W1η2D．W1>W2ηl<η22、通过测量滑轮组机械效率的实验，可得出下列各措施中能提高机械效率的是A．增加动滑轮，减小拉力　　　　B．减少提升重

5、物重力，减小拉力C．减少提升高度，减少做功　　　　D．增加提升重物重力，增大有用功3、下列关于机械效率的说法中，正确的是（）A．机械做的有用功越多，机械效率越高B．机械效率越高，越省力C．机械做的有用功占总功的比例越大，机械效率越高D．机械的功率越大，机械效率越高4、用图示滑轮组把重G=120N的物体匀速提升1m，绳端的拉力为F=50N，则：绳端移动的距离为m，有用功W有用=J，总功W总=J，额外功W额外=，该动滑轮的机械效率η=。五、课堂小结，反思整合（请同学们将整理学习内容后小组交流，小组长汇总本节课的学习还有哪些疑问，并主动举手提问！）六、课后拓展延

6、伸1、如图所示，建筑工人用滑轮组提升重为220N的泥桶，动滑轮重为20N，不计滑轮与轴之间的摩擦及绳重。若工人在5s内将绳子匀速向上拉6m，则泥桶上升___________m，手拉绳子的力为______N，拉力的功率为________W，滑轮组的机械效率为________.2、一斜面长为5m，高2m，现用沿斜面向上的100N的力把重200N的物体匀速拉上斜面顶端，则：有用功W有用=J，总功W总=J，额外功W额外=，该斜面的机械效率η=。3、工人师傅常利用斜面把重物搬运到汽车上，如图，车厢底板高度h=1.5m，斜面长度s＝3m，用力F沿着斜面把G=1800N

7、的重物匀速拉到车上，若不计摩擦，拉力F为_____N；若实际拉力F′＝1200N，则该斜面的机械效率是%。4、用动力臂是阻力臂3倍的杠杆，将重600N的物体抬高40cm，手向下压杠杆的力是250N，手下降的高度是＿＿＿cm，人做的功是＿＿＿J，机械效率是＿＿＿。