教学设计评价量规表.doc

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1、优良中得分朗读课文（10分）10-9分8-7分6-0分　字正腔圆，声音洪亮，清晰准确，节奏适度，抑扬顿挫，声情并茂，非常流畅。声音洪亮，吐字清晰，节奏适度，抑扬顿挫，基本流畅、较少磕绊。声音洪亮，吐字基本清晰，磕绊重复较多。句段翻译（10分）10-9分8-7分6-0分准确无误，能够做到“信、达、雅”中的“信”和“达”。基本准确，错误较少。大意正确或者错误较多。习题讲解（10分）10-9分8-7分6-0分讲解规范，准确无误，能举一反三、类比延伸、适当拓展。讲解规范，准确无误。基本正确。质疑生成（20）10-9分8-7分6-0分善于联想质疑，能够提出非常有价值的问题，并能提出具

2、有一定参考价值的分析，最终生成新的认知。能够提出具有一定价值的问题，并能提出自己的见解。能够自主提出问题，或者能够解决其他同学提出的有价值的问题。合计得分：课堂教学评价量规表