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时间:2020-08-09
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1、中班:彩色牛奶(语言)一、活动目标:1.基本了解故事,初步感受故事中神奇的想象所带来的乐趣。2.学习根据故事的情节线索大胆地想象和创编故事。二、活动重点:理解故事内容,初步感受故事中神奇的想象所带来的乐趣。三、活动难点:根据故事的情节线索大胆地想象和创编故事。四、活动准备:图片、PPT五、活动过程:1.由讨论引出故事。提问:这是谁?(奶牛)奶牛有什么本领呢?(挤出牛奶)那挤出来的牛奶是什么颜色的?你见过奶牛挤出彩色的牛奶吗?今天牛大叔带来的是一头神奇的奶牛,从它的身上可以挤出各种各样颜色的牛奶,这是怎么回事呢?播放PPT,“牛大叔带来了一头神奇的奶牛,…
2、…”(播放第一段)2.看图片,理解故事内容(1)师:小白兔给奶牛吃了橙色的胡萝卜,会挤出什么颜色的牛奶呢?小白兔喝了变成了一只什么颜色的小兔呢?(幼儿猜想,然后掀开图片)(2)师:看,这是谁?小黑猫给奶牛为了绿绿的青菜,会怎么样呢?(幼儿回答,教师打开图片)让我们一起来听听故事里怎么说?(3)师:谁又来了?小花鹿想变成一只小紫鹿,会给奶牛吃什么颜色的菜呢?(谁能说一说)请幼儿讲述,我们也一起来看看故事里怎么说。(4)师:灰狐狸也想变颜色,看灰狐狸想变成一只红狐狸,你觉得会给奶牛吃什么颜色的蔬菜呢?谁能试一试,把这几句话连起来说一说。(5)师:现在,我们一
3、起完整地将这几段话连起来听一遍。(播放1—6段)(6)师:小动物们能变回原来的颜色吗?让我们一起来听听牛大叔是怎么说的吧!(7)师:小动物们有了这头奶牛,高兴吗?为什么高兴?(想变成什么颜色就变成什么颜色)你们知道这个故事的名字是什么吗?(彩色牛奶)3.完整欣赏故事一遍。师:好,现在让我们完整的把故事听一遍,会讲的小朋友可以轻轻地看着图一起讲。4.创编故事内容。(1)师:有了这头神奇的奶牛,四个小动物不仅可以变自己喜欢的颜色,还能变回原来的颜色,真是太有趣了。看,森林里其他的小动物知道了这头神奇的奶牛,都想变色呢!(2)师:现在请你们来帮助它们变变颜色,
4、小朋友先讨论下,你想帮哪个小动物喂牛奶吃什么颜色的蔬菜,先告诉你的同伴。(请2—3位幼儿回答)(3)师:现在我们一起出去找找其他的小动物吧!
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