讀本：質性研究概論.ppt

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1、1、何謂質化研究凡是不經由統計程序或其他量化手續而產生研究結果的方法，就範稱為質化研究2、質化、量化是否可以並用？當然可以（作為前測、事後深入皆可）3、質化研究的組成部分資料(data)、分析解釋程序(interpretation)、結論或報告(report)。。不同的質化研究類型1、田野觀察2、民族誌3、現象學派4、符號互動論5、生命史6、訪談（包括panelstudy)7、歷史比較分析8、其他紮根理論(groundedtheory)1、一種質化資料的研究、歸納、分析方法2、適用範圍：微觀的社會互

2、動3、分析適用性：情境、社會條件4、程序：從資料、主題、概念到理論性的分析過程。紮根理論的爭議1、科學與創意的兩難2、理論與描述的模糊過程3、理論是一種概念上的架構(conceptualscheme)，描述是一種收集到的資料。有可能經過詮釋，但不是概念關係的陳述。研究過程問題如何形成？1、被指派的研究問題：通常已經在理論架構下，或已經有系統的分工。2、由專業文獻產生（文獻評述很重要）3、個人專業或經驗如何找尋研究題目1、研究問題是什麼？2、具體化研究問題：透過文獻、其他研究資料、確定一個大方向的題目

3、3、題目的要素：研究問題(problematic)研究對象(subject/socialactors)結論或概念(conception)研究方法(method)等互動過程(socialinteraction)題目範例積體網路：台灣高科技產業的社會學分析流動的鑲嵌：新竹科學園區的勞動力市場與高科技發展人際關係連帶、信任與關係金融：以鑲嵌性觀點研究台灣民間信貸資訊-知識與市場結構：台灣股市的社會學分析全球化與在地化：新竹與台中的學習型區域比較研究的方法1、針對問題、題目選擇可以解答的方法。2、質化與量化

4、兩種方式都可以3、量化必須進行資料收集、問題假設、問卷、訪談、編碼、計算、分析、解釋等步驟。4、質化需注意資料文獻、分析方法等過程。5、量化與質化的結合？最完美的狀態！研究的資料1、問題、方法的假設與資料必須邏輯一致。2、初步的資料來源：國家圖書館、聯合知識庫、國外期刊檢索、課堂上的閱讀與筆記。3、更深入的資料：採用研究方法收集資料目前必須完成的進度1、決定問題？什麼事情有趣？為什麼有趣？有什麼社會價值與意義？在學術研究的脈絡中有何重要性？→第一章：研究動機、問題、背景2、文獻評述此問題有誰研究過、

5、觀點為何？能從原來的研究中看到哪些缺失？（以經驗資料或理論反省來找尋缺失或不足之處）→第二章：文獻評述老師能提供的幫助1、理論上的觀點2、研究方法和題目的建議3、進度適當控制與研究發現的討論本人不討論的項目1、作繭自縛2、優柔寡斷3、不知所云