《列宁格勒的树》002备课讲稿.ppt

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1、想一想:你认为世界上最珍贵的东西是什么？列宁格勒的树南关学校陈松贤1.理解文中重点语句的含义2.学习本文衬托手法的运用3.感受和学习列宁格勒人民的精神和积极的人生态度学习目标：自主学习测评1.掌握下列字词的音形意：踉跄冻馁单薄凝眸凝思不堪回首魔剑高悬座无虚席2.品读并交流最使你感动的语句。品读课文1.列宁格勒人民的生存状况如何？本文选取“小棺材”的情节有何作用？第四段文字运用什么表达方式？饥寒交迫、困难重重却宁死不屈、坚韧挺拔，从容而有尊严；触目惊心的景象，强调、衬托战争惨烈的程度，为下文议论埋下伏笔；平静的叙述2

2、.列宁格勒的人为什么“把树看得比生命更重要”？他们是一群怎样的人？用《日历》里的语言描述他们是如何度过每一天的。绿是生命，是和平，是希望，是人们的精神寄托；精神强健，人格伟大。3.文章是在讴歌列宁格勒的树吗？由树及人，以郁郁葱葱的树，衬托列宁格勒人精神的强健，人格的伟大。树人——︱︱(衬托)郁郁葱葱精神强健人格高贵课堂小结本文以凝重、深情的语言,记叙了列宁格勒在被德国法西斯围困时，列宁格勒的人民在没有饭吃，没有东西取暖的关键时刻，没有向城内的树木伸出砍伐之手的事例，揭示了精神强健、人格高贵对人生发展的重要性。900

3、个地狱般的日夜列宁格勒的演员仍然坚持演出精神强健人格高贵宣布辩题正方列宁格勒的人可以砍树反方列宁格勒的人不可以砍树小小辩论赛：介绍规则辩论程序1.陈词阶段2.攻辩盘问阶段（攻辩双方必须正面回答对方问题，提问和回答都要简洁明了）3.自由辩论阶段（由正方首先发言，然后反方发言，正反方依次轮流发言）4.结辩总结阶段辩论小结辩论赛的核心词汇就为一个“辩”字，也正如这个辩，中间一个“言”，两边各自一个“辛”，双方的辩手都是势均力敌，每一方都有自己的论点和论据，双方的观点都不能完全评判、决定谁对谁错，二者都有道理，双方的辩手就

4、凭借自己的能言善辩，凭借自己的思维能力。争取这场辩论赛的胜利。拓展延伸中华民族也是多灾多难的民族，但中华儿女以不屈不挠的精神走过了这艰难的历史。说说为民族振兴强大而不懈奋斗的英雄故事，并从中领悟他们的壮美风采。人有远比生命还重要的，那便是人的尊严。一个人可以不高贵，但不可以不高尚，谁拥有高贵的人格，谁将拥有一切!作为新时代的我们应当有一种敢为天下先的豪情，勇于面对生活中的任何困难，以乐观积极的心态去迎接生命的挑战！教师寄语作业搜集中外为民族强大而不懈奋斗的英雄故事，写下来，并谈谈自己的感受。