县中学学校管理改进方案

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1、县中学学校管理改进方案3县中学学校管理改进方案一、XX县第XX中学的现状分析XX县第XX中学，创建于191年，原名后XX中学。199年迁入县城更名为XX县第XX中学，校址在XX县旧XX街XX号。沧桑巨变几十年，孕育了良好的教学作风；几代人薪火相传，铸造了优秀的校园化。“尚德、启智、创新、发展”是学校的校训；“造就名牌教师培养名牌学生创建名牌学校”是学校的办学目标；“提质增效强内涵县中学学校管理改进方案3县中学学校管理改进方案一、XX县第XX中学的现状分析XX县第XX中学，创建于191年，原名后XX中学。199年迁入县城更名为XX县第XX中学，校址在XX县旧XX街XX号。沧桑巨变几十年，

2、孕育了良好的教学作风；几代人薪火相传，铸造了优秀的校园化。“尚德、启智、创新、发展”是学校的校训；“造就名牌教师培养名牌学生创建名牌学校”是学校的办学目标；“提质增效强内涵县中学学校管理改进方案3县中学学校管理改进方案一、XX县第XX中学的现状分析XX县第XX中学，创建于191年，原名后XX中学。199年迁入县城更名为XX县第XX中学，校址在XX县旧XX街XX号。沧桑巨变几十年，孕育了良好的教学作风；几代人薪火相传，铸造了优秀的校园化。“尚德、启智、创新、发展”是学校的校训；“造就名牌教师培养名牌学生创建名牌学校”是学校的办学目标；“提质增效强内涵县中学学校管理改进方案3县中学学校管理

3、改进方案一、XX县第XX中学的现状分析XX县第XX中学，创建于191年，原名后XX中学。199年迁入县城更名为XX县第XX中学，校址在XX县旧XX街XX号。沧桑巨变几十年，孕育了良好的教学作风；几代人薪火相传，铸造了优秀的校园化。“尚德、启智、创新、发展”是学校的校训；“造就名牌教师培养名牌学生创建名牌学校”是学校的办学目标；“提质增效强内涵改革创新谋发展”是学校的发展方向。目前，安平县第二中学是安平县规模最大的初中。学校占地96亩，建筑总面积XXX平方米。学校建有教学实验综合大楼一栋，学生宿舍楼两栋，办公楼一栋，学生餐厅一个，图书馆楼一栋。学校现有教学班36个，在校生XX名。教职工X

4、X人，其中专业技术人员XX人，有大学本科学历的XX人，研究生（函授）学历3人。中学高级教师XX人,中学一级教师XX人。国家级优秀教师1人，省级优秀教师2人，省级骨干教师3人，市级学科带头人2人，市级学科骨干教师9人。近年学校建设立足高标准，内涵发展追求高品质，在创新学校发展模式和人才培育模式上做，确立了“为学生的快乐成长奠基”的办学理念，面向全体学生、关注学生成长全过程、促进学生全面发展。把先进的人才发展理念融合到教育教学管理的各个层面，形成了良好的教风、学风、校风。二、改进依据及相关政策根据《河北省县级人民政府教育工作督导评估内容和标准》，我校按照县教育局对教育督导评估工作的要求和部

5、署，本着认真严谨、实事求是的原则，全面贯彻落实党的教育方针和政策，积极改善办学条，大力推进素质教育的开展，努力提高教育教学质量。局领导又提出“聚焦富美安平建设，致力教育转型提质”，我们决心以此为契机，全校师生自觉的全心投入到了学校工作中去。三、指导思想以邓小平理论、“三个代表”重要思想和以科学发展观为指导；习总书记重要思想与党的十八大精神为统领；以“规范教学行为，优化堂教学，全面提高教学质量”为主题；以办人民满意的教育为宗旨；最终让我校成为一所县城四所公立初中里最好的学校。四、目前存在的问题与不足（一）硬方面学校的办学条依然需要进一步改善。学校基础设施落后的现象尤为突出，随着学校的发展

6、，一些硬设施已经不能适应现代教育的要求。1、教学楼陈旧：我校的教学主体楼始建于199年，199年12月交付使用，至今楼内墙体地面不断出现裂缝。目前学校采取学生分流活动和加强值班力度的方式维护安全稳定。2、餐厅顶棚存在重大安全隐患：我校餐厅建于1999年，同年交付使用，多年使用造成顶棚脱落，已多次加固内外顶棚，但由于所用材质较差，虽经维护但效果均不太理想。3、教师队伍的整体素质决定着一个学校的教学水平。虽然我们竭尽全力在培训上下功夫，但是师资力量不足，教师年龄结构不合理依然是制约学校发展的瓶颈，平均年龄437岁。在学校221名教职员工中3岁以下教师只有11人。（二）软方面1、办学思想、教

7、育理念存在差距。衡水市是教育强市，我校和衡水市内名校相比，我们办学思想不够与时俱进，创新意识不强，特色办学也有一定的局限性。学校领导班子思想还需要进一步解放，教育理念需进一步更新，办学行为需要进一步规范，改革创新力度需进一步加大。2、生不理想。农民家庭子女、外地务工人员子女比较多学生家庭教育环境不如意，学生学习能力普遍不太高。安平县内个体、私营经济发达，劳动力就业渠道广，成为滋生“读书无用论”的土壤。另外衡水市区五中、六中、三中、冀州市信都中学