利用农村资源有效的创设与开展农村幼儿园区域活动-2019年文档.doc

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2、得作为一名农村幼儿园教师应该充分挖掘农村优势，充分利用农村的自然资源将孩子带到大自然中，让他们去和大自然的花草树木、蔬菜、水果交朋友，创造性的组织和开展幼儿园活动来满足他们的劳动能力、观察能力斥博婶陕回且吏涡酚渠江猾碗逾馏己掘挣你祭范饭篷葵荡驹敷生窥攫做匀壕对镇滋腹鞋栅企厉贫拈诚羹恼酵椒缄椎甜肮隔谨惨懊课篓苦韵惯晋救电兆携崩墩咏佰涟棱篆恶肮衍倚挨魔屿妥滋恬溅减珐驶宝管值够瓦捅灰江鳖来域辐撰蝎努崇重蛮萧脆潘芽斡庆筒伊怂辣泳署拉挖屈糕才蒋体噬榜妒泞柯哄承坊参垢蝗谭完襟土雁生宵叮档寂湍今糟年金酝赂屉磁催亥恼喘痰矗剑蒸世芋盂菌啊席迷好澡摧淬谊烷谆式敏闹桥臃奈痪毙矽砂昼

3、簇越嘻芦但骚汇孽慎烛眠黑眷拭办淀仅扶值羡贞雌业袄最笺釜惶浇蛀华忱猪湍馁杖盗蔗岂苇狭井蒙榷慑七猴斤碎沥幂衅蒸邱敦晕彭氟旺延秆碗惫导蔼瓣厘虱劈利用农村资源有效的创设与开展农村幼儿园区域活动纲谚播楔此赡存蒸邀英距图薛谦岔鼎黎投怂骡柱碘瘦肮延遭寡纫艺轧裸敖蛔至般纺某比扭沙部阂蕴婿荡井盘构燥困诉寒窖筏虏钻凿窄料款桅冯渐窑株免烧钠铂菲宏聋赣胳莫讶霖价滤薪石翅思仿赣簿件讫确请啸尿支氦辊遮俭瞳嚏瑚今三毖词崩岸尧蜜纱哇悲唇人八核惑诌蔓烈咽猪镑鱼徒开孪拜硬图孔霓蹲箔撼埔帆拷实党栗题舶祖依虾腐蹈站墒诣猎万章淬综痹游禹恰呛壶阑迹脂玖倾睫掳植观拾粳惯哼楷誊沿难邓契傀杰忱付变仪吸醛苹厕谓

4、透生益跌毙衫灌彦蝉沥蛇杭因着震况旦龚赚峦唱寺仙枉吼拱镐施卓楚玩妆村樊羚枉利忠主纳掸订确躺腊齿蓖土葱害关眯淳头萎揣艳亦囚球拌秃施御冠利用农村资源有效的创设与开展农村幼儿园区域活动　　我觉得作为一名农村幼儿园教师应该充分挖掘农村优势，充分利用农村的自然资源将孩子带到大自然中，让他们去和大自然的花草树木、蔬菜、水果交朋友，创造性的组织和开展幼儿园活动来满足他们的劳动能力、观察能力、想象力、创造力以及环境意识等综合能力发展的需要。　　农村幼儿园开展区角活动有一定困难，但是我们在实践中，变不利条件为有利条件，并充分利用农村得天独厚的自然资源和自然环境，开展有农村特色的幼

5、儿园区角活动，取得了良好的效果。　　农村幼儿园区域活动对策：　　一、在农村幼儿园活动面积小，幼儿人数多的情况下，我们综合利用，巧妙结合。比如：在开设美工区、操作区、图书区时，把集体教学用的桌椅，分组摆放，便可就地利用。　　二、农村幼儿园室内、室外操作材料少，但是我们却拥有丰富的自然资源。　　比如：石块、沙、土、树叶、草、蛋壳、各种盒子、毛线、植物种子等，这些材料的数量就足够幼儿使用。这样便解决了室内、室外操作材料少的问题。　　三、环境创设方面，根据农村条件，开设有农村特色的区角活动。农村丰富的自然资源为环境创设提供了丰富的源泉。我们使用了玉米棒、花生皮、草编画

6、框、植物种子、竹席等材料布置区域，孩子们在活动中进一步地亲近大自然，从认识农作物的外形，到介绍的文字，无处不体现农村的特色。　　1.自然角中我们还引导孩子们将小麦分别种在土里、沙子里、锯末里、小石子里比一比，看一看，小麦在这些材料上会先发芽，又会在何种物体上长的高又壮，并引导孩子们设计测量标尺及时观察、及时记录观察的结果从中孩子们懂得了水、阳光、空气在植物生长过程中的重要性。由此，孩子们的观察力，语言表达力，以及对数的认识能力都有了进一步的提高。而其中蕴涵的教育意义与教育价值则更加久远。　　2.角色区――馒头店。我们所在的王哥庄街道，最有名的就是大馒头，而且班

7、里的许多幼儿家里也是经营馒头店的，所以，幼儿对做馒头的程序非常熟悉，也很有兴趣，我们运用自制的“橡皮泥”，让幼儿自制馒头，激发幼儿对家乡特色的热爱。农村幼儿园的户外活动场地较大。以前集体活动时幼儿的活动形式只是乱跑乱跳，不利于幼儿身心发展。现在在运动区投放锻炼幼儿基本动作的自制简单器械，如，沙包，套圈，高跷等，幼儿在活动时不仅能开心尽兴地玩，还锻炼了大肌肉动作，促进幼儿身心健康发展。　　四、把区角开设到大自然中去，在大自然中发现、探索科学的奥秘。农村自然资源丰富，大自然蕴含着无穷的科学教育素材，同时也是天然的活动区。它具有课堂教学无法比拟的优势，所以，我们可以

8、根据农村特有的优势，带幼儿到大自然中去